本书是一本谈历史学治学方法的著作。作者在总结前贤治学方法的基础上，根据个人治学所悟，力求为读者提供一些实用有效的运用材料、研究问题的基本门径和办法。内容主要包括三个方面：其一，有关近代中国研究的史料与史学的通论及专论；其二，关于各种类型史料的认识及其应用的分说；其三，关于各个具体研究领域、方面的史料与取法的探讨。可为初入史学之门的研究者提供参考。
桑兵，历任广东省珠江学者特聘教授、教育部长江学者特聘教授、中山大学逸仙学者讲座教授，现任浙江大学文科资深教授（历史学院）。
绪论／001
一两种史法／005
二学界江湖／011
三系统与附会／018
四为己与自律／027
第一章近代中国研究的现状与趋向／033
一现状与问题／035
二胸有成竹与盲人摸象／046
第二章晚近史料的边际与史学／057
一史料的类型与规模／060
二史料繁多对史学的影响／067
三史料的编辑出版与史学的扩展／074
第三章治史的贯通与滞碍／083
一治史不宜归纳，而要贯通／086
二分科教学与治学的局限／094
三放眼读书与执简驭繁／098
四学术交流与评价的误区陷阱／104
第四章各类史料的解读与运用／113
一日记内外的历史／115
二函电解读与历史研究／136
三历史档案的属性及应用／146
四报刊的史料价值／160
第五章近代中国研究／173
一用通史的眼光研治近代史／175
二扩张辛亥革命史的史料与史学／181
三超越发现时代的民国史研究／203
第六章比较研究／211
一近代中外思想的互动与比较／213
二华洋变形的不同世界／228
三中西文化关系的隐与显／234
四近代中国国字号事物的命运／251
第七章学术的历史／259
一近代学术的清学纠结／261
二分科的学史与分科的历史／270
三学术理路／284
四学术批评／290
五地域学术因缘／300
第八章人物研究／307
一人物研究的取法／309
二材料与本事／323
第九章教育史研究的观念与取材／335
一古今中外的“教”“育”／337
二大学与近代中国／345
三教育期刊与教育统计／350
第十章女性研究／363
一因缘与基础／365
二女性研究与近代中国／369
三近代中国女性研究的观念与实事／382
第十一章“民族”与“边疆”问题／403
一中国民族、边疆问题的观念与实事／406
二汉族与少数民族／409
三边疆与民族／412
四中华民族是一个／415
五外来理论概念的再调适／418
第十二章本意与演化／423
一理解本意寻绎演化／425
二问题与主义／430
三解释一词即是作一部文化史／439
四法制史研究的比较与比附／446
征引文献／454
再版后记／465
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