本书按学年梳理了相关的数学计算的学习内容，再构思每一册的故事背景。用漫画的形式展现数学与速算故事情境，将数学计算的算理讲清楚、讲明白。一年级的内容是以非物质文化遗产为背景展开的，带领学生一起走近非遗玩转数学，非遗的内容涉及美术、音乐、传统节日等方面，与数学知识结合得天衣无缝。一年级内容呈现的主要方式是图片和对话，符合一年级学生的年龄特点、认知结构和认知规律。
张川，成都市成华区教育科学研究院数学教研员，中学高级教师。四川省教育学会教师发展专业委员会，会员；四川省教育学会小学数学教学专业委员会，会员。长期从事小学数学教育与研究工作，具有丰富的教学实践和科研经验。他主持的小学数学主体性学习方式的研究，获四川省普通教学成果一等奖；参编的《小学数学课程与教学论》《小学数学校本课程开发》和《小学数学核心知识》收到读者的广泛赞誉。
第一章 民俗——走进数的世界 001
第一节 过佳节——身边的数 002
一、中秋“月”团圆——数在哪里 002
二、九月九日过重阳———数到底有哪些 004
第二节 寻年味——数从哪里来 006
一、羌年的魅力——古人计数 006
二、正月十五闹元宵——无处不在的数 010
第二章 传统美术——10以内数的认识与加减法 014
第一节 指尖美术——10以内数的认识 015
一、“八”面玲珑——数数 015
二、泥娃娃——几个与第几个 018
三、剪窗花——分与合 021
四、大美苏绣——比大小 024
第二节 视觉美术——认识加减法 027
一、一共有几尊石刻——加法的意义 027
二、糖塑转盘转转转——减法的意义 030
第三节 创意美术——10以内数的加减法 032
一、插花中的学问——算法多样化 032
二、竹编游戏——巧填算式 035
第三章 传统舞蹈——20以内数的认识与加减法 039
第一节 舞动奇迹——20以内数的认识 040
一、吉祥如意锅庄舞——什么是“满十进一” 040
二、我和狮舞有个约会——谁大谁小 044
第二节 节日狂欢——20以内数的加减法 048
一、踩高跷——20以内数的加减法计算 048
二、欢度芦笙节——数字秘密 052
第四章 传统体育、游艺与杂技——100以内数的认识与加减法 056
第一节 玩转游戏——100以内数的认识 057
一、蹴鞠的前世今生——数数 057
二、戏法“仙人摘豆”——比大小 061
三、围棋中的“百数表”——揭秘百数表 064
第二节 技艺超群——100以内数的加减法 067
一、抖空竹——100以内数的加减法计算 067
二、杂技中的排兵布阵——杨辉三角 074
第五章 传统技艺——100以内数的巧算 080
第一节 身边的技艺——常用的加减巧算方法 081
一、买风筝有学问——凑整法 081
二、练书法——倒减法 084
第二节 特殊的技艺——特殊数相减 087
一、拼搭木拱桥——被减数是10、100… 087
二、乾隆的印章——颠倒数相减 090
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