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传媒类专业课程架构与思政元素
学科是知识的分门别类,专业是学科与社会行业需求的结合点。本书聚焦作者所在的传媒类专业,基于新闻传播学一级学科的学理逻辑,以 2018 年教育部颁发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》为政策性依据,针对“新闻学”“广告学”和“编辑出版学”等专业,围绕本科教学的高等基础性和专业性架构课程模块,开掘传媒类专业的思政价值、思政维度、思政理念、思政目标、思政元素、思政意识等与传媒范畴的关联性,进而探寻实现课程思政的有效路径。
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