本书分，内容包括：应用型本科高校产教融合概述、国外产教融合模式经验借鉴、应用型本科高校人才培养产教融合模式、应用型本科高校科学研究产教融合模式等。
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出，建设高质量本科教育，推进部分普通本科高校向应用型转变。全国31个省、自治区、直辖市（不包括港澳台地区）（以下简称省份）也相继发布了本省份的国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要，有17个省份专门提到应用型本科高校的建设，更有安徽、河南、河北、湖南、山西、陕西、江西、新疆、重庆等9省市明确要继续推动普通本科高校向应用型转变或推动本科高校转型发展。地方本科高校向应用型转变进入高质量推进阶段，很多高校在探索如何将应用型本科高校办出特色、如何建立高水平应用型大学等，其实质在于如何高质量推进产教融合。理论界对产教融合的研究一直在加强，高校和行业企业也在不断探索产教融合的新模式。本课题组自2019年***人文社会科学研究青年基金项目“应用型本科高校产教融合发展模式及其实现的保障机制研究”立项以来，一直在研究探索应用型本科高校如何深化产教融合。经过三年的努力，终于完成了《应用型本科高校产教融合发展模式及其实现的保障机制》一书的撰写。
第一章 应用型本科高校产教融合概述
第一节 产教融合发展模式的研究价值及研究现状
第二节 我国应用型本科高校产教融合的发展
第三节 产教融合发展的理论逻辑和实践逻辑
第二章 国外产教融合模式经验借鉴
第一节 英国产教融合模式及对我国的启示
第二节 德国“双元制”产教融合模式及对我国的启示
第三节 芬兰应用技术大学RDI产教融合科研范式及对我国的启示
第四节 韩国产教融合的法律保障机制及对我国的启示
第三章 应用型本科高校人才培养产教融合模式
第一节 现代产业学院人才培养产教融合模式
第二节 大学生创业园人才培养产教融合模式
第三节 工作室产教融合人才培养模式
第四章 应用型本科高校科学研究产教融合模式
第一节 大学科技园科学研究产教融合模式
第二节 产业研究院科学研究产教融合模式
第五章 应用型本科高校社会服务产教融合模式
第一节 应用型本科高校服务社会的产教融合型城市建设模式
第二节 应用型本科高校服务社会的乡村振兴学院模式
第三节 应用型本科高校服务社会的社区大学模式
第六章 应用型本科高校产教融合发展的保障机制
第一节 顶层设计层面的保障机制
第二节 实践操作层面的保障机制
参考文献
后记
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