幼儿园家长工作指导_姚光红编_9787564388065_浙江大涵文化创意股份有限公司

　　《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，幼儿教师要“与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展”。2011年，全国妇联、教育部、中央文明办共同颁布的《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》明确指出，“幼儿园、中小学校、中等职业学校要把家长学校工作纳入幼儿园、学校工作的总体部署”，“有条件的幼儿园要向周边社区延伸家庭教育活动，做好社区0-3岁和未入园儿童的家庭教育指导工作”。2015年10月，《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》进一步强调，各地教育部门和中小学幼儿园要“充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
　　《幼儿园家长工作指导》是针对幼教专业学生学习掌握幼儿园家长工作的新型活页式教材。
　　《幼儿园家长工作指导》立足实践，从开放性、移动性、双元性和驱动性等方面展开积极探索，力争为幼教专业人才培养提供优秀的教学载体。
　　《幼儿园家长工作指导》根据“三教改革”“课程思政”等教育新要求，结合幼儿教师资格证考试，遵循学生认知规律，以学生为主体、以任务为导向，围绕幼儿教师岗位实施家长工作必须掌握的知识和技能，确立三个模块。

　　一、编写背景
　　《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，幼儿教师要“与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展”。2011年，全国妇联、教育部、中央文明办共同颁布的《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》明确指出，“幼儿园、中小学校、中等职业学校要把家长学校工作纳入幼儿园、学校工作的总体部署”，“有条件的幼儿园要向周边社区延伸家庭教育活动，做好社区0-3岁和未入园儿童的家庭教育指导工作”。2015年10月，《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》进一步强调，各地教育部门和中小学幼儿园要“充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
　　《幼儿园家长工作指导》是针对幼教专业学生学习掌握幼儿园家长工作的新型活页式教材。本教材立足实践，从开放性、移动性、双元性和驱动性等方面展开积极探索，力争为幼教专业人才培养提供优秀的教学载体。
　　二、主要内容
　　本教材根据“三教改革”“课程思政”等教育新要求，结合幼儿教师资格证考试，遵循学生认知规律，以学生为主体、以任务为导向，围绕幼儿教师岗位实施家长工作必须掌握的知识和技能，确立三个模块。
　　模块一理念建构：着重介绍家园共育的含义、价值、特点及注意事项，强调幼儿园家长工作的重要性。
　　模块二实践训练：将幼儿园家长工作具体划分为接待、约谈、家长会、家访等十个项目，理论学习与实训操作相结合，进一步提升学生对幼儿园家长工作内容的理解和实施能力。
　　模块三项目拓展：包括0-3岁婴幼儿照护家长工作指导和幼儿园家长工作特殊指导两个项目，使学生的职业意识更加系统化，家长工作指导能力更加全面。
　　各项目内容以导航思语开篇，将课程思政自然融入课程教学；再从认知、技能、素质和思政教育四个方面设计教学目标，促进学生全面发展。各项目教学结构包含认知建构、实操训练、总结反思和活页笔记四个部分。认知建构部分以幼儿园家长工作实际案例导入，再通过知识链接奠定理论基础；实操训练部分以小组任务形式展开，提升学生的家长工作实操技能和团结协作能力；总结反思和活页笔记便于学生梳理项目学习内容，提高学习能力。
　　三、编写特点
　　一是“校企（院园）双元”。与实训基地幼儿园领导、教师合作，基于幼儿园家园共育工作的任务、内容及要求，确立教学项目，培养学生职业技能，提升学生职业素养。
　　二是“数字资源”。嵌入二维码提供更丰富的数字教学资源；提供配套教学课件，建设课程网络学习平台，便于开展线上线下混合式教学。
　　三是“课程思政”。开篇精心选取与项目主题相关的名人名言，再从教学目标设计、任务布置、项目实施和成果评价等方面，全面贯彻落实立德树人、课程思政。
　　四是“项目集结”。基于幼儿园家长工作具体内容确立教学项目和典型工作任务。
　　五是“活页装订”。可根据教学进度及需求灵活取出或加入内容。

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