本书共分五章，内容包括：植根设计的英语教学、专注研究的英语教学、借用技术的英语教学、依托小组的英语教学、走向思维的英语教学。
篇植根设计的英语教学章教学设计…
节 做菜与教学设计
节对教学设计的几点看法
第三节 任务型教学简介
第四节 教学设计应注意的问题
章 学设计…
节学的叙写与设计
节情感目标设计方法
第三节情感教育并非道德绑架
第三章 语音教学设计
节 语音教学中存在的问题
节 语音教学设计
第四章 阅读教学设计
节 对于阅读教学的看法
节 阅读课前学设计
第三节 阅读教学问题探讨
第四节 文本整体阅读教学原因分析
第五节 Views on Learning A Passage as A Whole
第六节核心素养背景下阅读课教学模式探究
第五章写作教学设计…
节英语写作教学现状
节 英语写作教学建议
第三节 其他注意问题
第六章中考复
节 中考题型与教学应对
节 词汇教学
第三节 语法教学
第四节 阅读教学
结束语
篇专注研究的英语教学章课例研究·
节 课例研究初相识
节 课例研究简单流程
第三节研究问题追踪情况
第四节 专业观课情况
第五节 学
章如何确定“研究问题”？
节认识研究问题
节确定研究问题
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