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大学-中小学英语教师专业学习共同体研究
本书分为上下两部分。上篇为:国家特需项目——英语教育硕士培养。共分五章:第一章:国家特需项目——教育硕士培养的相关背景及培养现状;第二章:欠发达地区高校“服务国家特殊需求人才培养项目”实施现状研究;第三章:英语教育硕士培养的现实困境与对策;第四章:基于协同创新的英语教育硕士专业学位研究生培养模式研究;第五章:国家特需项目——英语教育硕士培养的实践研究。下篇为:大学-中小学英语教师专业学习共同体的构建。共分五章。第六章:大学-中小学英语教师合作共同体的特质;第七章:大学-中小学英语教师专业学习共同体的建构;第八章:大学与中小学英语教师合作促进教师专业化发展;第九章:大学与中小学英语教师合作——理论与实践的结合;第十章:大学与中小学英语教师合作的价值与展望。
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