本书包括课时作业、单元诊断和知识梳理。在课时作业中，将题目按照难度分为4~5个等级，最高难度为1道拓展题，用少而精的题目帮助孩子进行学习和练习。在课时作业中加入课时学习要求、计算卡、计时系统和总结系统，方便孩子学习和总结，同时方便家长了解本课时的主要内容，对孩子进行精确的辅导。单元诊断包含单元、期中和期末诊断，帮助孩子系统性地测试对知识点的掌握情况。知识梳理总结各个单元的知识点和需要记忆的内容，帮助孩子进行记忆和考前复习。
杨红艳，女，汉族，中国共产党员，大学本科学历，中小学一级教师。从事小学数学教学、教务教科研管理工作23年。任教期间被评为陕西省第二批学科带头人、陕西省优秀教学能手、陕西省小学数学学科课改新秀、陕西省小学课堂教学创新评优标兵、陕西省信息产业厅先进教育工作者、宝鸡市学科带头人、宝鸡市教学能手、渭滨区优秀教师。 "杨红艳学科带头人工作坊”获陕西省中小学校本研修优秀团队称号。多次担任陕西省教学能手评选评委，承担陕师大骨干教师专题培训讲座任务。在西安高新一小任教期间，曾代表学校参加全国辩课大赛获得一等奖，2次代表学校在全国名师之路执教课例展示。 爱教育，爱孩子，喜欢读写，喜欢思考。工作之余，记录教育类个人随笔百余篇。在《陕西教育》《教师报》《读书文摘》《理论教育研究》《教育现代化》发表论文数篇，参与编写的小学数学教学类用书《小学毕业升学权威宝典?数学》、《小学数学Ai微课堂》出版发行。主持并完成省级规划课题2项。
第一单元 准备课
第1 课时 数一数
第2 课时 比多少
第二单元 位置
第1 课时 上、下、前、后
第2 课时 左、右
第三单元 1~5 的认识和加减法
第1 课时 1~5 的认识
第2 课时 比大小
第3 课时 练习课（1）
第4 课时 第几
第5 课时 分与合
第6 课时 练习课（2）
第7 课时 加法
第8 课时 减法
第9 课时 练习课（3）
第10 课时 0 的认识
第四单元 认识图形( 一）
第1 课时 认识立体图形
第2 课时 练习课（4）
第五单元 6~10 的认识和加减法
第1 课时 认识6 和7
第2 课时 6 和7 的加减法
第3 课时 练习课（5）
第4 课时 解决问题（1）
第5 课时 解决问题（2）
第6 课时 认识8 和9
第7 课时 8 和9 的加减法
第8 课时 练习课（6）
第9 课时 解决问题（3）
第10 课时 10 的认识
第11 课时 10 的加减法
第12 课时 练习课（7）
第13 课时 连加、连减
第14 课时 加减混合
第15 课时 练习课（8）
第六单元 11~20 的认识和加减法
第1 课时 11~20 的认识
第2 课时 11~20 的组成
第3 课时 11~20 的加减法
第4 课时 解决问题（4）
第5 课时 练习课（9）
第6 课时 数学乐园
第七单元 认识钟表
第1 课时 认识整时
第2 课时 练习课（10）
第八单元 20 以内的进位加法
第1 课时 9 加几
第2 课时 凑十法
第3 课时 8、7、6 加几
第４课时 练习课（11）
第5 课时 5、4、3、2 加几
第6 课时 解决问题（5）
第九单元 总复习
第1 课时 总复习（1）
第2 课时 总复习（2）
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