本书对高职教学与高职英语教学的特点、教学要求，以及高职英语教学的专业建设、课程设置、教学模式、教学手段等方面做了系统的研究，并在经济全球化、网络化、信息化的新时代背景下，提出了高职英语教学的改革思路，从有效教学、职业能力培养，以及信息技术运用的角度对高职英语教学的改革进行了深入探讨，对高职英语教师的专业发展和能力培养进行了创新研究，以供广大高职院校英语教学工作者参考。
王娟，女，布依族，1972年11月生，中**员，贵州省兴义市人。1995年7月毕业于贵州师范大学外语系，现为黔西南民族职业技术学院英语专业副教授，2006-2008年参加西南大学研究生课程进修班学习。2013-2014年任贵州省高等院校外语教学研究会常务理事。主要研究方向为英语教学、翻译理论与实践。长期从事高职高专英语教学，具有多年教学与师资管理工作经验。教学中勇于探索新方法，积极思考，注重培养学生的综合素质与能力。教学之余，投身科研创作。在国内外公开发表学术论文20余篇，参与省、州级课题2项，2020-2021年主持省级理论创新联合科研课题1项、州级科研课题1项。工作上严于律己，以身作则，有强烈的责任感，各方面表现突出，多次获得“优秀教师”、“品牌教师”、“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”、“优秀班主任（辅导员）”以及“最佳才艺”演讲者等称号，多次从事大型峰会翻译活动。指导学生参赛多次获奖。
第一章 高职教育与英语教学相关概述
第一节 高等职业教育的概念和定位
第二节 高等职业教育的背景和要求
第三节 高等职业学校的学生特点
第四节 高等职业教育英语教学的基本要求
第二章 高职英语教学的专业建设
第一节 高职英语专业概述
第二节 高职商务英语专业建设
第三节 高职应用英语专业建设
第四节 高职旅游英语专业建设
第五节 高职英语教育专业建设
第三章 高职英语教学的课程设置
第一节 高职英语课程设置研究的主要内容
第二节 高职英语教学课程设置的现状
第三节 高职英语教学课程设置的理论依据
第四节 当前高职英语课程标准的优点与不足
第四章 高职英语教学中的知识技能教学
第一节 高职英语词汇与语法教学及实例研究
第二节 高职英语听力与口语教学及实例研究
第三节 高职英语读写译教学及实例研究
第四节 本人课堂教学方法写真
第五章 基于有效教学的高职英语教学
第一节 高职英语教学中的有效教学策略分析
第二节 高职英语教学中有效教学策略的应用
第三节 高职英语教学实践中有效教学策略的经验总结
第四节 高职英语课程思政教学实践路径探究
第六章 基于职业能力培养的高职英语教学
第一节 职业能力体系的概念
第二节 高职英语职业能力培养体系的内涵
第三节 基于职业能力培养视角的高职英语教学改革
第七章 信息化教学环境下的高职英语教学
第一节 信息化教学模式的内涵
第二节 信息化教学环境下的英语学习模式
第三节 信息化教学环境下的英语教学方法
第八章 高职英语教师专业化发展途径与策略
第一节 高职英语教师专业化发展的指导思想和目标
第二节 高职英语教师专业化发展的内涵和要求
第三节 高职英语教师专业化发展的途径与策略
第四节 高职院校英语教师师资队伍的培养
第九章 信息技术支持下英语教师教学能力与自主教学能力的发展
第一节 现代教师信息技术应用能力
第二节 教师自主教学与自主教学能力
第三节 信息技术支持下的英语教师教学能力发展对策
第四节 信息技术支持下英语教师自主教学能力发展对策
参考文献
后记
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