本书利用五个章节的内容介绍对脑瘫儿童进行音乐治疗的过程。首先非常简洁地介绍了音乐治疗的概念、相关理论及脑瘫儿童的特点，本书的重点放在脑瘫儿童的音乐治疗目标、方法和程序上，内容详尽、可操作性强，另有音乐治疗活动举例、案例分享，后记中有附表及彩色插图。
本书的编著者将自己多年来对脑瘫儿童进行音乐治疗的工作进行系统的梳理，利用五个章节的内容介绍对脑瘫儿童进行音乐之来哦的过程。图文并茂，易于理解，可读性强，便于推广，适用于音乐治疗的专业人员、康复治疗师、特教教师、患儿家长等人群阅读。
王芳菲
女，北京市残疾人康复服务指导中心心理康复科副科长、音乐治疗师。
现为中国音乐治疗学会理事；中国心理干预协会理事。
2009年毕业于日本东京艺术大学，获音乐文化学音乐治疗硕士学位。主要研究方向及临床实践领域：特殊儿童及老年音乐治疗。
唐瑶瑶
女，北京市残疾人康复服务指导中心心理康复科音乐治疗师。
2008年获中央音乐学院音乐治疗专业学士学位。
2012年获中央音乐学院音乐治疗专业硕士研究生学位，师从高天教授。现为中国心理干预协会理事；美国音乐想象协会注册音乐想象治疗师（MIT)。
主要临床实践领域：特殊儿童音乐治疗、成年人音乐心理治疗等。
章音乐治疗
一、音乐治疗的定义
二、音乐的治疗效果
三、特殊儿童音乐治疗的对象及特点
第二章脑瘫儿童
一、脑性瘫痪的定义
二、脑性瘫痪的分型和分级
三、脑性瘫痪的主要病因
四、脑性瘫痪的伴随障碍
第三章脑瘫儿童与音乐治疗
一、音乐治疗对于脑瘫儿童的意义
二、脑瘫儿童音乐治疗的目标及方法
三、脑瘫儿童音乐治疗的程序
第四章脑瘫儿童的音乐治疗活动
一、活动名称一-敲敲邦戈鼓
二、活动名称--跟着我
三、活动名称--踢踏鼓手
四、活动名称--正中靶心
五、活动名称--海浪沙沙
六、活动名称--小小风琴家
七、活动名称--神奇小笛子
八、活动名称--木琴/钢片琴即兴合奏
九、活动名称--钟声乐团
十、活动名称一-欢乐钢琴毯
十一、活动名称一-欢乐钢琴毯
十二、活动名称--尤克里里手
十三、活动名称--滚一滚、搓一搓
十四、活动名称--音乐桥
十五、活动名称一-猜猜高和低
十六、活动名称--走走停停(初级版)
十七、活动名称--走走停停 (升级版)
十八、活动名称--音乐放松
十九、活动名称--拇指琴
二十、活动名称一-铃儿响叮当
第五章 脑瘫儿童的音乐治疗案例分享
个案1:洋洋(化名)
一、治疗准备阶段
二、治疗实施阶段
三、治疗评价阶段
个案2:欢欢(化名)
一、治疗准备阶段
二、治疗实施阶段
三、治疗评价阶段
附件
附表1:儿童音乐治疗前调查问卷
附表2:脑瘫儿童音乐治疗初步评估表
附表3-1:个体音乐治疗方案
附表3-2:团体音乐治疗方案
附表4-1:个体音乐治疗记录表
附表4-2:团体音乐治疗记录表
附表5:脑瘫儿童音乐治疗阶段性评估表
附表6:个案报告发表出版知情同意书
后记
参考文献
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