体育院校通用教材：体育统计学_权德庆编_9787500940791

体育统计学是一门基础应用学科，以体育领域中随机现象的统计规律性为研究对象，以概率论为理论基础，为定量研究提供实验设计、调查设计，以及收集、整理和分析体育数据资料的各种统计方法。随着体育事业的迅速发展，体育统计学已成为体育科学研究不可缺少的工具，在体育学科发展中愈来愈体现出其重要作用。
《体育院校通用教材：体育统计学》内容丰富，统计方法齐全，概念叙述清楚，文字简练，通俗易懂。书中收集了大量体育科研、教学、管理、选材中的应用案例，内容包括数据资料的收集与整理、样本特征数、相对数、概率及其分布、体育评分、参数估计与假设检验、非参数检验、方差分析、相关与回归分析、聚类分析、判别分析、因子分析、对应分析、典型相关分析、SPSS18.0软件简介等统计方法，书后附有大量思考与练习题，可作为体育类各专业本科和研究生的教材，也可作为体育教师、教练员、体育科研工作者、体育管理工作者的参考书。

    4．同质性信度
    同质性信度也称为内部一致性，指的是测验内部所有项目间的一致性。内部一致性有两层含义：第一，所有测题反映的是同一特质；第二，各个题目之间具有较高的相关。若题与题之间不具有较高的相关，则不能认为具有较高的同质性信度。同质性信度，其信度系数多数情况下使用科隆巴赫（L.J.Cronbach)提出的а（Alpha)系数进行计算，这是使用最多的同质性信度计算方法，在社会科学的研究领1域或其相关期刊中，仪系数的使用率较高。仪系数属于内部一致性系数，反映了问卷跨项目的一致性。此方法适用于态度、意见式问卷的信度分析。需要注意的是：并非所有的测验都要求有较高的同质性信度，因为同质性信度过高说明问卷中的问题重复严重，哪种情况下需要考察题目的内部一致性，取决于特殊的测验目的。
    5．评分者信度
    评分者信度指的是多个评分者给相同被试者评分时的一致程度。在测量工具的标准化程度较低的情况下，不同评分者的评分标准受到个人偏见等主观上的影响可能存在差异，会影响测量的信度，像体操、武术、花样滑冰等评分类运动项目就明显存在着评分者信度的问题。常采用肯德尔和谐系数对评分者的评分进行信度估计。
    ㈡效度检验
    效度是指问卷的内容设计与结构设计能够反映调查的问题和特征的有效程度。效度一般分为内容效度、准则效度、结构效度、内在效度与外在效度。
    1．内容效度
    内容效度又称为表面效度、逻辑效度，是指测验或量表内容代表它所要测量的主题的程度，即测验内容能否达到所要测验的目的。内容效度与结构效度有很强的关联性，内容效度高的问卷往往具有较高的结构效度。内容效度常以题目分布的合理性进行判断，属于命题的逻辑分析，因而内容效度也称为逻辑效度。
    确定内容效度的方法有多种，其中最常用的是专家评定法。
    专家判断在社会科学领域中应用非常广泛，研究者根据研究目的编制出问卷后，请相关领域的专家对题目能够反映研究目的的程度进行判定，若题目反映研究目的的程度高，则问卷具有较好的内容效度，反之，问卷内容效度较低。为了提高判断的精确度，可以制定详细的专家评定量表。
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