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中小学党建工作创新的实践与探索
全书总体上采用了“理论论述+标题导析+课题成果/项目成果/案例分析/典型工作成果”的行文布局方式,重点阐述了作者对中小学党建工作创新的党员主体性的动力前提、党组织书记基于共同学习的推动工作创新的内力基础、中小学服务型党组织建设的价值指向以及党组织领导学校治理现代化的本质力量、引领学校文化建设的作用形式等的基本认识和工作原则、思路及方法,充分体现了中小学党建工作的政治性、务实性、群众性、适应性等特点和融合性、针对性、灵活性、实效性等要求。
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