高源博士夫妇通过十多年疗育他们的自闭症儿子嘟嘟的实践，总结提炼了一套基于中华优秀传统文化育人智慧的、独特的疗育自闭症孩子的系统方法，称为“启智培能”。强调在利他的方向上，不断提升孩子的能力。
“启智”就是启发家长和孩子的智慧；“培能”就是家长运用智慧，找到孩子的长项，并加以培育和发扬光大，而不是惯常地着力于纠孩子的错误、补孩子的短板；不赞成矫正孩子的刻板行为，而是倡导“变废为宝”。
本书系统介绍了启智培能的观念和方法，涵盖“走出自闭路线图”“走出自闭的标准”、家长应该具备的疗育自闭症孩子的正确观念、家庭是孩子成长的土壤，以及另外24个孩子的疗育案例及其家庭的向好变化。
高源博士从2014年开始从事疗育自闭症的公益事业。受益者已遍布全国三十多个省市，超过数千个家庭。嘟嘟已不再是个案或“碰巧”。书中24个家庭，分享了孩子的自闭症状况、诊断和求医求救的经历。实践证明，不管孩子的自闭症程度如何，年龄大或小，只要家长用心学习和力行启智培能体系，孩子都会取得长足的进步，家庭的命运也会改变。
这些了不起的家长和孩子，大多示以真名实姓，首次向大众公开内情。书中所附视频和照片绝大多数未经特殊处理，这在自闭症的相关报道中非常罕见，充分体现了他们助人的善愿，可敬可佩。愿以此给自闭症患儿及其家庭带来信心，带来不一样的希望……
虽然在本书中未提及，启智培能体系的家长反映一个有趣的现象：他们用启智培能体系教育培养正常发育的孩子，相对于疗育自闭症孩子，只用了十分之一的精力，孩子就已经相当优秀。看来启智培能体系不仅对于疗育自闭症孩子有效，对其他孩子的教育培养也可能有效，家长们不妨一试，相信启智培能体系的功效会得到证实。
前言
我是一位自闭症（孤独症）孩子的家长，我最大的愿望是，有生之年能够引领孩子走出自闭。我愿意与您分享我和嘟嘟妈疗育（或称干预、康复）儿子嘟嘟（高楠卓）的成功经验和教训，一起应对自闭症这个世界难题，带领孩子迈向充满幸福和希望的明天。
我从未想过有一天会公开讲我儿子的故事，也从未想过会做自闭症公益事业，更未想过有朝一日会写关于自闭症的书。这得益于嘟嘟在不知不觉间引领我走上了一条全新的人生和事业之路。本书内容及其所体现出来的智慧，来源于中国老祖先的教诲，以及在儒释道三家经典的指引下疗育嘟嘟的实践。
从2014年起，我就开始做自闭症公益讲座。我和嘟嘟妈看见众多自闭症孩子的家长在黑暗和困苦中摸索，不得要领。这与我们在嘟嘟六岁前的状态何其相似，东一榔头，西一棒槌，倾尽人力物力，似乎路路不通，到处撞墙，撞得头破血流，仍看不见光明，看不见希望。我和嘟嘟妈不忍心看见家长们痛苦，很想帮助大家，而且感到可以帮得上。在许多自闭症家庭看来非常困难的疗育问题，其实很多情况下只是一念之差，只要家长愿意增长智慧，改变观念，是可以很快得到改善的。
嘟嘟今天走到这一步，取得了一些阶段性的进步，他与大多数自闭症孩子所走的疗育之路是不太一样的。我和嘟嘟妈从儒释道三家经典中获得了智慧，用于疗育嘟嘟，收效甚大，获益匪浅。
嘟嘟今年已满十八岁，是一名阳光、自信的高中生，他正在走出自闭的光明大道上愉快地前行，我们一家非常幸福。我们感觉没法回报古圣先贤们，唯一能做的是尽心尽力把自己总结出来的经验无偿地分享给有缘的家长，让他们找准方向，运用合适的方法疗育孩子，最终育子有成。只有这样，才是对老子、孔子等古圣先贤最好的报答。
一、疗育方向是否正确的“六自检”
疗育自闭症孩子，方向最重要。若方向正确，孩子进步再慢，也是在朝着走出自闭的方向迈进；若方向不对，努力就白费。疗育方向是否正确，会影响家长的状态，当然也会影响孩子的状态；反过来，家长和孩子的状态又可以反映疗育的方向是否正确。作为非特教专业的我们，怎么知道自己做得对不对呢？我根据自己的经验，摸索并总结出了六点，可用于判断疗育方向是否正确，同时也可检验家长和孩子的启智培能状态，简称为“六自检”。
自检一：亲子关系。如果我们看自己的自闭症孩子，感觉越看越喜欢，越看越爱，那么疗育的方向正确；反之，如果越看越觉得厌烦，越看越嫌弃，疗育的方向就可能错了。您可能会说：“我的孩子毁了我的整个生活，我的命运因孩子的到来而江河日下，我时常处在怨恨、担忧、无奈、绝望的状态，怎么可能越看越喜欢呢？”我告诉您，我和嘟嘟妈十多年前也有过这种想法。只要您是真心为了孩子好，真心想带孩子走出自闭，那么，请相信我，您的思想观念是可以改变的。我们百分之百地接纳孩子，是有效疗育自闭症孩子的最低门槛，也可以说是跨入“启智培能”的最低门槛。
自检二：心态。我们是积极乐观，还是忧心忡忡？如果对孩子的将来抱着乐观的态度，方向就对了；如果对孩子的将来非常忧虑，方向就错了。您可能会说，自闭症孩子面对的困难多如牛毛，大如泰山。当然，这是实情。做父母的怎么可能不去想，怎么可能不忧虑呢？不想，困难就不存在了吗？这是一般人的思维。我们应该怎么办？要通过学习，用智慧来化解问题。天大的难题，也只能用积极乐观的心态去面对、去努力化解。消极的心态不仅不能帮上任何忙，还会帮倒忙。
高源博士夫妇通过十多年疗育他们的自闭症儿子嘟嘟的实践，总结提炼了一套基于中华优秀传统文化育人智慧的、独特的疗育自闭症孩子的系统方法，称为“启智培能”。强调在利他的方向上，不断提升孩子的能力。
“启智”就是启发家长和孩子的智慧；“培能”就是家长运用智慧，找到孩子的长项，并加以培育和发扬光大，而不是惯常地着力于纠孩子的错误、补孩子的短板；不赞成矫正孩子的刻板行为，而是倡导“变废为宝”。
本书系统介绍了启智培能的观念和方法，涵盖“走出自闭路线图”“走出自闭的标准”、家长应该具备的疗育自闭症孩子的正确观念、家庭是孩子成长的土壤，以及另外24个孩子的疗育案例及其家庭的向好变化。
高源博士从2014年开始从事疗育自闭症的公益事业。受益者已遍布全国三十多个省市，超过数千个家庭。嘟嘟已不再是个案或“碰巧”。书中24个家庭，分享了孩子的自闭症状况、诊断和求医求救的经历。实践证明，不管孩子的自闭症程度如何，年龄大或小，只要家长用心学习和力行启智培能体系，孩子都会取得长足的进步，家庭的命运也会改变。
这些了不起的家长和孩子，大多示以真名实姓，首次向大众公开内情。书中所附视频和照片绝大多数未经特殊处理，这在自闭症的相关报道中非常罕见，充分体现了他们助人的善愿，可敬可佩。愿以此给自闭症患儿及其家庭带来信心，带来不一样的希望……
虽然在本书中未提及，启智培能体系的家长反映一个有趣的现象：他们用启智培能体系教育培养正常发育的孩子，相对于疗育自闭症孩子，只用了十分之一的精力，孩子就已经相当优秀。看来启智培能体系不仅对于疗育自闭症孩子有效，对其他孩子的教育培养也可能有效，家长们不妨一试，相信启智培能体系的功效会得到证实。
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