本书共十六个单元，每个单元包括中文梗概、泰语正文、单词三部分。具体内容包括：泰国的地理位置、泰国的气候、泰国的自然资源、泰国的行政区划、泰国的宗教、泰国的文化、泰国社会管窥等。
随着中国外语教学的不断进步和发展，人们越来越清晰地认识到：外语专业的学生必须同时具备两类知识：一类是语言知识，包括语音、语法、词汇等；另一类是与该语言相关的对象国国情知识。两类知识对于外语专业学生有效地用外语进行沟通和交流都有必不可少的作用。
我国泰语专业教学对前一类教材的编纂开展较早，研究较为系统，但有关国情知识的教材则起步较晚，至今尚无教材公开出版。泰国人撰写的介绍泰国的书籍由于种种原因，很难用于专业教学，而国内用汉语撰写的泰国国情类书籍虽然叙述全面、可读性强，但对于准备使用泰语从事相关学习、工作的人群而言，仍有一些美中不足。
有鉴于此，我们用泰语编写了《泰国国家概况》教材，对泰国的自然环境、社会历史、政治外交、宗教信仰、民族性格、民族传统、民俗风情以及经济发展、文化教育等方面进行了较为系统的介绍，帮助使用者了解泰国的自然和人文特点，更加全面地认识和理解泰国，同时能用泰语进行相关的表达。
《泰国国家概况》为解放军外国语学院亚非语系主任、博士生导师钟智翔教授主持的国家级教学成果二等奖获奖项目系列教材之一，也是国家外语非通用语种本科人才培养基地暨亚非语言文学国家级特色专业建设点重点建设教材；
总体来看，本教程有以下特点：
1.材料权威，数据准确。教材参考资料主要来自泰国的大中学校教材、百科全书以及其他的正式出版物和官方网站。此外，编者在泰国访学时，利用参观见学等时机，在泰国内政部、外交部、商业部、交通部、农业合作部等主要部委、50多个府，以及电台、电视台、移动通信等机构收集了大量一手资料，为本教程的编写提供了坚实的材料基础。
2.体系规范，便于教学。全书共有16个单元，计划课时为32学时。每个单元包括教学目标、中文导读、课文正文、生词、练习和补充阅读6个部分，教师可根据学生程度灵活分配教学内容或适当增加教学时间。
3.内容丰富，形式多样。教材本着“学为主体”的原则，以读者为中心，注重内容与形式的有机结合，配有大量图片和表格，便于理解、加深印象，也为不同教师的个性化教学留有较宽广的空间。
4.语言规范，明白易懂。既方便大学二、三、四年级的学生学习，同时也可作为了解泰国的泰文参考资料随时查阅。
2013年5月本教程第一次出版印刷，2019年初应责任编辑之约，对本书第1版进行了全面修订。本次修订的内容包括：（1）根据情况的发展与变化，更新了部分数据，修改了部分文字表述；（2）删除或替换了部分插图、表格；（3）改正了前期文字录入的错误。
本教程在编写过程中，得到了解放军外国语学院亚非语系教材建设委员会、亚非语言文学专业博士学位授权点以及重庆大学出版社的大力支持，在此谨表诚挚的谢意，也特别感谢修订过程中予以帮助的同行和同事们。
尽管我们为本次修订做了很多工作，但疏漏错误仍难避免，敬请方家和广大读者不吝批评指正，帮助我们把本教材编写得更加完善。
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