中国历史常识（通关中国历史的289个常识线索）_吴晗主编,博集天卷出品_9787553814827

吴晗于1963年至1965年间组织了一批专家学者，如知名历史学家汪篯、白寿彝、邓广铭、郑天挺、翁独健、胡厚宣、阴法鲁、何兹全、戴逸等，他们一起整理、编写了这部《中国历史常识》，大家编小书是保证本书高质量的重要前提。

作为一本历史普及读物，本书形式活泼，各个题目之间既独立又相互关联，内容简短精悍，给读者以必要的历史常识；取材广泛，介绍了各个历史时期的社会概况、著名人物及历史掌故，不同于教科书和辞书；有趣好读，内容中穿插故事情节，生动呈现有温度、有态度的中国历史。

全书上溯至周口店发现的北京人，下止于中华民国创立初期，时空跨越 50 万年，几乎囊括了中国历史上所有的重要事件和文史常识、典章制度，是学习中国历史和传统文化的经典读物。

序言 / 吴晗

我国历史时期这么长，历史文献这么多，要人人都学点历史，有点历史常识，真是像前人所说，一部二十四史，从何下手呢？何况历史文献都是在不同历史时期，用当时通行的古文编写的，今天的绝大多数青年还不能掌握、运用古文，这个关过不了，要学，又何从学起呢？

当然，这些年来，我们也编出了几套篇幅不等的通史，但是，一般地说，字数都比较多，而且，对象都是在学的各级学校的学生，对广大青年来说，还是不大适合的。

广大的城乡青年，都有强烈的学习历史的要求，但是缺乏可读的书，这个问题必须解决。

我们在各有关方面的支持下，编了这部《中国历史常识》，就是为了适应这个强烈的要求，帮助广大青年学习中国历史知识，并且从中受到爱国主义和历史唯物主义的教育。

在编辑这本书的过程中，我们注意到以下一些特点：

是形式活泼。针对着读者对象，为读者设想，这部书不能像历史教科书那样写法，要不，已经有了那么多套教科书了，何必重复？也不能写成历史故事，故事必然会有虚构、夸张成分，而这部书的目的是给读者以必需的历史常识，这个区别是必须弄清楚的。当然，更不能写成历史论文，只有少数人才能读懂。经过研究，采用类目形式，而且要求简短精练，每个类目一般只有一千多字，具体说明一两个问题。每个类目都有独立性，各个类目之间又有连贯性。读者随便抽出一点时间，就可以阅读一两个类目，获得知识。既可以随时看，也可以随时放下。把读过的东西连贯起来，则又可以比较系统地了解我国历史发展的基本面貌。

第二是取材广泛。由于形式比较活泼，不必拘泥于一定格式，在一般教科书中所不可能接触到的题材，在这部书里就有了用武之地了。除了比较系统地和全面地反映了我国历史发展的概况以外，本书还写了历史上的阶级斗争和生产进步，也写了某些重要的文化生活和历史人物；既阐明了历史上的光明面，也叙述了历史上的黑暗面。此外，对于人民中间口头传说的成语，如卧薪尝胆、完璧归赵、负荆请罪、毛遂自荐、班门弄斧、约法三章、破釜沉舟、四面楚歌、扁鹊再世、三顾茅庐、闻鸡起舞、风声鹤唳等，都通过具体史实，给以详尽的说明，这种叙述比一般辞书要详细一些，丰富一些，也更生动一些，使读者不但便于记忆，也可以从中吸取经验、教训，获得启发。

第三是文字通俗。为了使认得两三千字的读者都能够读懂这部书，所有作者都在写作中力求通俗，尽量避免用生僻的字和词句，写法也力求流畅，明白易晓。有些专名如人名、地名、官名等，其中有些较生僻的字难于避免的，也用汉语拼音和汉字注音，使读者省去翻查字典的麻烦。在讲述中还穿插了一些有关的故事情节，做到比较生动活泼，容易阅读。

此外，由于内容涉及的方面多，篇幅也不免较多。本书到第五编是古代史部分：其中，编是先秦，第二编是秦汉到南北朝，第三编是唐到宋，第四编是元、明、清，第五编是古代史专题知识部分。近代史部分则是第六至八编。

后，应该特别提出的是，这部书的编写是集体劳动的成果，是历史学界和其他有关方面广泛支持的成果。就单位来说，参加写作的有二十多个，就写作成员来说，一共有八十多人担任分题撰写。从初商定选题到后定稿，经过反复修改、审订，都是通过广泛的协作进行的。参加的人有青年人、中年人，也有老一辈的长者，充分体现了青老协作互助的集体主义精神，同时也发挥了学术工作者独立钻研的积极性。其中，参加制订选题计划，讨论编写要求的有（按姓氏笔画为序，下同）：丁名楠、白寿彝、何兹全、郑天挺、胡厚宣、谢承仁、戴逸等同志，其他大多数作者也提供了很多宝贵的意见。参加审改稿件的，编有何兹全、胡厚宜同志；第二编有何兹全同志；第三编有邓广铭、汪篯、陈乐素同志；第四编有郑天挺、翁独健同志；第五编有何兹全同志；审阅近代史的是戴逸同志。此外，谢承仁同志担负的劳动为繁重，他参加了古代史全部书稿的编辑工作，逐篇逐段地协同进行了审阅、修改和统一加工的工作。在此，我们一并向他们表示感谢。

附带声明两点。，这部书是通俗读物，为了避免在读者中引起对事物认识的混乱，所论述的只限于学术界已经论定的、有了一致意见的。至于学术界尚在争论，说法不一的问题，则尽量不涉及。有些必须涉及的问题，例如春秋、战国的起讫年代，则把各家说法同时提出。第二，在编写中，我们主观上的要求是立论正确，要富有教育意义，但是因为时间匆促和水平的限制，在这方面还做得很不够，可能还是会有若干错误的。同样，在文字表达方面，虽然力求通俗，但是也没有完全做到，离生动活泼、浅显明白的要求，还有一定距离。我们热忱要求读者和各方面专家，随时提出批评，以便在再版时更正，使之不断提高，成为比较可读、易读的通俗读物。

编
中国猿人 / 003
有巢氏　燧人氏　伏羲氏　神农氏 / 005
仰韶文化　龙山文化 / 007
黄帝　炎帝　蚩尤 / 009
尧　舜　禹 / 010
夏　商 / 012
殷墟　甲骨文 / 013
文王　姜子牙 / 015
周　公 / 016
春秋　战国 / 017
五霸　七雄 / 018
管　仲 / 022
子　产 / 023
卧薪尝胆 / 024
商鞅变法 / 025
…………

第二编
秦灭六国 / 063
秦始皇 / 065
灵　渠 / 067
孟姜女哭长城 / 068
陈胜　吴广 / 070
约法三章　鸿门宴 / 072
破釜沉舟　四面楚歌 / 074
汉初三杰 / 077
汉武帝 / 080
司马迁　《史记》 / 082
赵　过 / 084
苏武牧羊 / 085
昭君出塞 / 087
王　莽 / 088
绿林　赤眉 / 090
…………

第三编
隋朝的建立 / 139
隋朝的崩溃 / 141
隋末农民起义 / 143
贞观之治 / 145
魏　徵 / 146
文成公主 / 147
武则天 / 149
唐代的长安 / 151
安史之乱 / 154
黄巢起义 / 155
刘知幾　杜佑 / 157
李白　杜甫 / 158
白居易　元稹 / 162
唐代著名书法家 / 164
唐代著名画家 / 165
…………

第四编
元朝　忽必烈 / 215
文天祥 / 217
元　曲 / 218
郭守敬 / 220
黄道婆 / 221
红巾军 / 223
朱元璋 / 224
中央集权的君主专制制度的加强 / 225
明初生产的恢复和发展 / 227
靖难之变 / 228
迁都北京 / 230
土木之变 / 231
于　谦 / 232
戚继光 / 234
澳门被占 / 235
…………

第五编
我国有文字记载的历史　正式纪年 / 269
我国历史上的朝代 / 270
我国的民族 / 271
首都北京 / 273
六大名都 / 274
天干　地支 / 275
我国历史上的土地制度 / 276
我国历史上的赋税制度 / 278
我国古代兵役制 / 281
世卿政治　官僚政治 / 283
从秦汉到明清的中央官制 / 285
从秦汉到明清的地方官制 / 288
古代选拔制度 / 290
科举制度 / 292
三教　九流 / 295
…………

第六编
中国近代史的开端 / 353
鸦片战争 / 355
林则徐　虎门销烟 / 357
关天培　陈化成 / 360
三元里人民的抗英斗争 / 363
《南京条约》 / 365
《望厦条约》 / 366
官怕洋鬼，洋鬼怕百姓 / 369
拜上帝会 / 371
金田起义 / 373
《天朝田亩制度》 / 375
太平天国的北伐 / 376
杨韦事件 / 378
石达开 / 380
曾国藩　湘军 / 382
…………

第七编
中国无产阶级的产生 / 417
洋务运动 / 419
中国民族资产阶级 / 420
天津教案 / 422
中法战争 / 424
中国工人阶级次大规模的反帝斗争 / 426
甲午战争　《马关条约》 / 427
邓世昌 / 429
不怕倭寇来，只怕中堂反 / 431
台湾人民的抗日斗争 / 433
帝国主义在中国划分的势力范围 / 434
门户开放 / 436
公车上书 / 437
强学会　保国会 / 439
《时务报》 / 441
…………

第八编
新政　预备立宪 / 473
派遣留学生 / 475
日俄战争 / 477
英国侵略西藏 / 478
1905年的反美爱国运动 / 480
中国同盟会 / 482
三民主义 / 483
保皇会 / 485
《革命军》　《警世钟》　《猛回头》 / 487
苏报案 / 489
秋　瑾 / 491
中国早的铁路 / 493
保路运动 / 494
长沙抢米风潮　莱阳抗捐斗争 / 497
黄花岗七十二烈士 / 500
…………

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