视唱练耳教学理论与实践训练_ 余琳娜著_9787569802757

视唱练耳既是专业音乐学习者所必须接受的基本训练之一，也是专业音乐高校中必设的基础课程。回顾西方音乐史，真正意义上的视唱练耳教学迄今已有200多年，其雏形更可追溯到欧洲中世纪时期。经过漫长的发展历程，视唱练耳已然从最初仅为识谱练习而设的训练形式发展成符合音乐教育规律且具有自身鲜明特点的“视唱练耳学科”，并成为专业音乐教育体系中不可或缺的基础学科。视唱练耳课程要求学习者通过长期的听唱训练逐步提高音乐听觉和视唱能力，以更好地适应相关乐器或音乐理论的学习和研究。
整体而言，我国专业音乐院校都设有视唱练耳课程，虽各有偏重，但基本保持着相似的训练方式。这主要表现在：课程理念遵循欧洲传统音乐理论，训练素材偏重以大小调体系为主的中外音乐作品，采用钢琴作为主要教学乐器，并要求学生从理性角度进行模仿(模唱、模弹、模打节奏等），以其音高和节奏判断的准确性作为衡量标准。另外，课程的主要环节为听辨音程与和弦的性质、音高，掌握常用的和弦连接(含排列法的变化)，听写节奏、旋律，视唱、模唱，等等。

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