产教融合背景下学前教育专业人才培养模式研究

定　　价：49 元

• 作者： 娄小韵 著
• 出版时间：2020/10/1
• ISBN：9787206178016
• 出 版 社：吉林人民出版社

• 中图法分类：G61 
• 页码：158
• 版次：1
• 开本：16开

内容简介

本书属于产教融合与学前教育专业人才培养方面的研究专著。产教融合是学校充分利用企业、学校和科研单位的资源，将三者有效结合起来打造一个合作研发、合作育人的平台，这也是教育培养人才的主要模式。本书针对产教融合现状，就学前教育专业教学过程中存在的问题提出了发展策略，全书由学前教育专业概述、校企合作培养学前教育专业人才等部分组成，并在合作模式和合作机制上提出了意见与建议。本书的实用性较强，对教育研究人员、从业人员以及学习者具有一定的参考价值。

作者介绍

娄小韵，女，贵州省桐梓县人，贵州师范学院教育科学学院学前教研室主任，副教授，华东师大本科毕业，后在西南大学取得硕士学位，贵州师范学院教育质量奖，中国学前教育研究会贵州分会会员，主要研究方向为学前儿童发展与教育，在各类期刊上发表论文二十余篇，并参与编著过数本研究著作。

目 录

第一章 产教融合概述
第一节 相关概念的界定
第二节 产教融合的相关理论
第三节 产教融合的功能作用
第二章 学前教育专业人才培养阐释
第一节 学前教育及其相关概念
第二节 人才培养模式解读
第三节 学前教育专业人才培养模式的理论基础
第三章 学前教育专业人才培养模式现状及反思
第一节 学前教育专业人才培养模式的现状
第二节 学前教育专业人才培养模式改革思考
第三节 学前教育专业人才培养模式展望
第四章 我国学前教育专业产教融合的发展
第一节 学前教育专业产教融合的必要性
第二节 政府在高校产教融合中的职能分析
第五章 产教融合人才培养模式的利益分析
第一节 基于政府层面的利益分析
第二节 基于企业层面的利益分析
第三节 基于高校管理层的利益分析
第四节 基于高校教师层面的利益分析
第五节 基于学生层面的利益分析
第六章 推动产教融合人才培养模式的策略
第一节 完善产教融合的机制
第二节 借鉴国外产教融合的经验
第三节 构建完善的支持体系
参考文献