本书的撰写目的是为了探究音乐活动对年长者的影响。虽然音乐教育领域正在不断扩大，大到包括了学校环境以外的音乐活动，但是大多数音乐教育研究的关注点仍然是从出生到成年初期的音乐活动。人生□初□0几年的音乐教育活动固然重要，但是之后的音乐参与更值得关注，因为人口平均寿命在不断延长。关于老年学和生活质量的文献著作非常多，然而有关音乐参与和生活质量关系的研究却很少。因此，本书将着手在这个领域展开研究。
冯志强是美国南佛罗里达大学音乐教育教授、音乐教育研究中心主任、博士生导师、音乐教育博士培养项目负责人。教授课程包括音乐社会心理学，音乐教育的测量与评价，音乐教育研究方法等博士课程。曾发表□5余篇期刊文章，并为1□本专业期刊作评审，其中三本曾当主编。他的代表著作包括《音乐教育之一道：经典智慧》，由牛津大学出版社发行（□018）。他曾任国际音乐教育协会（ISME）委员，大学音乐学会（CMS）委员，佛罗里达州音乐教育协会（FMEA）委员。
乐丽莎(丽莎J.莱姆贝格Lisa J. Lehmberg)是美国马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校的副教授和音乐教育协调员，同时担任指导研究员和TIDE大使(包容性、多样性和公平性教学)。拥有南佛罗里达大学的音乐教育博士学位，以及伊利诺斯大学的钢琴表演学士和硕士学位。研究重点是老年人的音乐参与和生活质量。出版物包括以研究和实践为基础的书籍、书籍章节、百科全书章节和期刊文章。
译序 余丹红
前言
致谢
部分 研究背景
章 音乐教育和生活质量
第二章 音乐参与对生活质量的影响
第二部分 退休社区调查研究
第三章 常青镇概况
第四章 通过访谈深入调查
第五章 音乐在年长者生活中扮演的角色
第三部分 两个音乐团体的个案对比研究
第六章 优雅歌者：传统教堂合唱团
第七章 弹刮手：蓝草乐队
第八章 优雅歌者合唱团与弹刮手乐队的比较
第四部分 开辟音乐教育新途径
第九章 音乐教育新理念
第十章 切实可行的建议：终身音乐教育
附录
专有名词对照表
参考文献
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