手部精细动作,是指个体凭借手及手指的小肌肉或小肌肉群体进行的运动。它可以为儿童提供认知经验,丰富对认知对象的感受,也能大大提高他们探索和学习周围世界的能力。尤其在幼儿早期,若家长经常带孩子做各式各样的精细动作练习或游戏,将更有助于孩子的智力开发,而拥有良好的动作能力是学习任何一种技能的前提。可见,精细动作技能在儿童的成长中承担着举足轻重的角色。然而,很多家长却忽略了它的重要性。所以,作为一名专业的教育工作者,我把精细动作技能的有关知识和内容整理成册供大家参考。
我的专业是儿童教育,一毕业我就一心想着要找与专业对口的工作,庆幸的是我如愿以偿,成为了一名幼儿教师。但在工作中,我发现了孩子间的诸多差异,就精细动作技能来说,动手能力弱的孩子往往表现得不自信;而动手能力强的孩子往往勇于表现自己。于是,我开始思考:为什么孩子们在同一间教室里,使用统一的教材,接受一样的方法,差异却这么大呢?我想差异的根源在于个体自身。那是什么原因导致了个体差异呢?为解开谜底,我在二十余年的教育生涯中不停探索。2014年,两鬓斑白的我有了一个到加拿大继续进修的机会,这让我很兴奋,因为学无止境,走到哪里都有我可以学习的事物。多年的积累沉淀,让我对教育的理解及教学技能都有了一个新的突破与升华。所以,就有了写作本系列的动力,《小小手 大智慧》只是其中的一本。
本书由浅至深地剖析了手与大脑的关系,并说明精细动作技能发展不到位对孩子身心发展的影响,同时,列出了促进精细动作技能发展的策略和活动。从活动中您将体会到多重感官刺激在实践中的应用,这些活动简单而科学,易学易行。本书可以为家长、相关工作人员、教育培训机构提供一个很好的学习活动素材。
在此,感谢强大的网络平台,因为它让我在这个城市遇到了蔡博士。我们的目标很明确把自己之前几十年的教学经验汇聚成册,为有需要的儿童家长提供适当的教育支援,以帮助孩子充分发展潜能,使他们成为社会上独立而又有适应能力的人。有目标的忙碌是幸福和快乐的,《小小手 大智慧》就是我们明确的目标。
潘彩芸2020年6月1日
前言………………………………………………………………………………/1序…………………………………………………………………………………/1
自序………………………………………………………………………………/1
简介………………………………………………………………………………/1
章 双手与大脑的关系……………………………………………………/1
第二章 精细动作的发展规律及其在每个年龄段的特征和表征……………/5
第三章 玩具与游戏对孩子发展的重要性……………………………………/15
第四章 画画的妙处……………………………………………………………/20
第五章 视知觉及手眼协调……………………………………………………/25
第六章 促进手部精细动作发展的策略………………………………………/3
第七章 促进手部精细运动的活动家居用品篇…………………………/41
第八章 促进手部精细运动的活动材料组合篇…………………………/62
第九章 促进手部精细运动的活动动作篇………………………………/68
第十章 孩子的启蒙老师就是您…………………………………………/92
参考文献………………………………………………………………………/102
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