斯蒂芬·茨威格（1881-1942）是我国读者颇为熟悉的德语作家。他出生于奥匈帝国一个犹太富商家庭，少有文才，十六岁前开始发表文学作品，后进入维也纳大学攻读德国和法国文学，1903年获博士学位。
茨威格一生著作繁富，举凡小说、诗歌、戏剧、散文、游记、文论、传记，等等，均有作品问世，并翻译文学名著。但使他蜚声世界文坛的成就主要是中短篇小说和传记。
他的小说以细腻而深刻的心理刻画名世，文笔清新、优美，深受读者喜爱与评论家称许。《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》是其代表作，其他如《夜色朦胧》《国际象棋的故事》等都是足以体现其创作风格的重要作品。其传记创作的代表作当推论述巴尔扎克、狄更斯和陀思妥耶夫斯基的传记巨著《三大师》；此外，《罗曼·罗兰》《自画像的名家》（记述卡萨诺瓦、司汤达和托尔斯泰）、《精神疗法》等都是他留给后人的重要精神财富。
奥地利传记作家茨威格传记作品，经典不容错过。
让弗洛伊德、罗曼·罗兰、托马斯·曼、高尔基等都为之赞赏不已的经典巨著，亿万读者的共鸣读物，从历史中寻找生命真谛——以史为鉴，成就自我。
一个人的阅读史就是他的心灵史、精神成长史。在资讯高度发达、网络和移动终端普及的今天，中小学生在繁重的课业之余，应该选择什么样的书阅读，如何让自己的精神世界更丰盈饱满，而不被繁重的课业搞得很焦虑，不被游戏、娱乐资讯等占用宝贵的时间，搞得身心疲惫，甚至偏离正常的生活轨道。这是摆在教育者、家长和学生面前的一道难题，解决之道便是读好书。
经典阅读在人的成长过程中的重要性怎么强调都不过分，前人有关这方面的论述很多，最知名的是培根的名言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞之学使人善辩。”中国论读书的名言也很多，像“学而不思则罔，思而不学则殆”（《论语》），“读书破万卷，下笔如有神”（杜甫），“书到用时方恨少，事非经过不知难”（陆游），“数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书”（张元济），等等，不胜枚举。
教育部新编语文教材在每个单元后都向中小学生推荐了阅读书目。2020年4月22日，教育部在世界读书日这一天又发布了“中小学生阅读指导书目”。这些人类文化史上的经典是很多专家根据中小学生的身心特点而建构的知识体系，孩子们阅读这些经典作品后会受益终身。
中译出版社编辑出版的“基础教育阅读工程”丛书立意高远，收入了教育部发布的《中小学生阅读指导目录（2020年版）》中的很多经典著作，它是中译出版社多年积淀的宝贵精神财富。据我所知，中译出版社是一家以中外语言学习和中外文化交流为出版特色的出版社，数十年如一日，出版了大量国内外文学名著、社会科学经典著作、科普名作、名人传记等，是一家讲究出版品位的出版社。基于对出版社和这些作品的信任，我向广大中小学生推荐这套书。
斯蒂芬·茨威格（1881-1942），奥地利著名小说家、传记作家、剧作家，曾为巴尔扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、罗曼·罗兰、尼采等许多名人作传，被誉为历史上非常好的传记作家。代表作品有《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《人类群星闪耀时》《心灵的焦灼》《三大师传》等。
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