《改革与创新：英语教学的跨文化转型与渗透》对英语教学的改革与创新进行了系统研究，主要内容包括：英语教学的跨文化转型趋势；英语教学中文化教学的渗透；英语词汇、语法教学的跨文化转型与渗透；英语听力、口语教学的跨文化转型与渗透；英语阅读、写作、翻译教学的跨文化转型与渗透；英语教学跨文化转型与渗透中的网络技术应用；英语教学跨文化转型中教学评价的完善等。
英语是世界通用的语言，其在很多领域如信息交流、经济贸易、学术沟通上起着重要的作用。因此，我国的人才对于英语的掌握情况在一定程度上直接影响着国家的综合国际竞争力。随着全球经济的迅猛发展，各国之间的文化交流活动日益频繁，这对我国的英语教学提出了更高的要求，即要求培养出具备跨文化能力的高素质人才。要想培养出这类人才，就必然需要对我国的英语教学进行改革。
纵观我国英语教学的发展历程可知，虽然我国为了提升学生的英语综合能力做了很大的努力，英语教学改革也取得了一定的成效，也培养出了一批创新型英语人才，但是随着国际化与现代化程度的加深，英语教学水平仍旧与当今的需要与时代背景存在着差距。尤其是在长期应试教育观念的影响下，英语教学依旧以传授语言知识为中心，忽略了对文化的教学与学习，学生自然很难具备较高的跨文化交际能力，致使很多学生虽然学习了多年的英语，也无法流畅地使用英语进行表达与交流。基于此，特策划与撰写了《改革与创新：英语教学的跨文化转型与渗透》-书，以期帮助教师构建跨文化英语教学体系，提升学生的跨文化交际能力。
本书共包含九章。第一章为绪论，对语言、文化与外语教学的基础知识展开探讨，并分析了三者之间的关系，进而探讨了英语课程的文化品格与我国英语教学中文化教学的现状，以期为后面章节内容的展开做铺垫。第二章与第三章为转折章，论述了英语教学的跨文化转型趋势与英语教学中文化教学的渗透，以便于读者对英语文化教学有清楚的了解。第四章至第六章对英语教学的词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译教学进行研究，分析了它们与文化的关系以及具体教学中文化渗透的现状、原则与方法。第七章根据当前形势，将网络技术运用到英语教学跨文化转型与渗透中，探讨了具体的理念、原则与方法。第八章与第九章对于英语教学相关的要素展开探讨，包含教学评价、教材与教师，探讨了教学评价方法的创新、教材的多维度开发以及教师观念的转变与素质的要求，具有系统性。
本书从改革与创新的视角探讨了英语教学的跨文化转型与渗透，分析了英语教学与文化的关系以及英语教学的各个要素，目的是发现英语教学中的一些深层次问题，为英语教学寻找到行之有效的方法与路径，从而进一步提升英语教学的效率，推动英语教学的跨文化转型。另外，本书具有鲜明的特色，将网络技术融入英语教学的跨文化转型与渗透中，具有实用性与新颖性。总体而言，本书内容全面、视角新颖、逻辑严谨，做到了理论与实践的统一，希望能为我国英语教学的跨文化研究带来一定的启示。
在本书的撰写过程中，作者不仅参阅、引用了很多国内外相关文献资料，而且得到了同事亲朋的鼎力相助，在此一并表示衷心的感谢。由于作者水平有限，书中疏漏之处在所难免，恳请同行专家以及广大读者批评指正。
第一章 绪论
第一节 语言、文化与外语教学关系的理论解析
第二节 英语课程的文化品格
第三节 我国英语教学中文化教学的现状分析
第二章 英语教学的跨文化转型趋势
第一节 文化转型与外语教育
第二节 跨文化教育在英语教学中的作用
第三节 英语教学中跨文化交际能力的培养
第三章 英语教学中文化教学的渗透
第一节 文化教学的概念与模式
第二节 英语文化教学的内容与目标
第三节 英语文化教学的具体路径
第四章 英语词汇、语法教学的跨文化转型与渗透
第一节 英语词汇教学的跨文化转型与渗透
第二节 英语语法教学的跨文化转型与渗透
第五章 英语听力、口语教学的跨文化转型与渗透
第一节 英语听力教学的跨文化转型与渗透
第二节 英语口语教学的跨文化转型与渗透
第六章 英语阅读、写作、翻译教学的跨文化转型与渗透
第一节 英语阅读教学的跨文化转型与渗透
第二节 英语写作教学的跨文化转型与渗透
第三节 英语翻译教学的跨文化转型与渗透
第七章 英语教学跨文化转型与渗透中的网络技术应用
第一节 网络技术的特点与优势
第二节 英语文化教学中应用网络技术的理念与原则
第三节 英语文化教学中网络技术实施的方法
第八章 英语教学跨文化转型中教学评价的完善
第一节 相关概念与理论基础解析
第二节 英语文化教学评价体系的构建
第三节 英语文化教学评价方法的创新
第九章 英语教学跨文化转型中的教材与教师研究
第一节 英语教学跨文化转型中英语教材的开发
第二节 英语教学跨文化转型中教师跨文化能力的培养
参考文献
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