赢在校园：大学生创新创业实用教程_傅赟，许菁，杨蕾，张杨编_9787568924528

　　《赢在校园：大学生创新创业实用教程》严格按照教育部关于“加强国民素质教育”的要求，结合大学生群体的实际特点帮助大学生了解和掌握创新创业的相关知识和操作规律，提高大学生的创新意识和创业能力。
　　《赢在校园：大学生创新创业实用教程》以创新创业素养培养为主线，紧密结合大学生创新创业的新形势和新特点，依照创新创业教育活动的基本过程和规律，从激发创新意识开始，梳理创新思维、创新技法、创新能力等创业者的必备素质，逐步延伸到创业精神、创业机会识别、商业模式开发、创业团队组建、创业资源整合等知识点，最终使读者具备创办并管理新企业的基本能力。
　　由于《赢在校园：大学生创新创业实用教程》融入了新的教学理念，力求严谨，注重与时俱进，具有知识新颖、内容丰富、贴近实际、注重素质培养和创新能力提升等特点，因此《赢在校园：大学生创新创业实用教程》既可以作为普通高等院校、大学生创新创业教育的教材，也可以作为大学生创新创业的指导手册，还可以为广大有志于创业的青年提供有益的参考和借鉴。

　　创业者，一直是头顶着各种光环、万众瞩目的焦点。各种新闻报道中，总是少不了马云、马化腾等大公司CEO的身影。这些都让企业家成为人们向往的职业。然而在光鲜的背后是什么呢？据统计，中国每年有超过100万家企业倒闭，平均每分钟有2家企业倒闭，能存活到5年以上的企业不足7%，存活到10年以上的企业不足2%。创业者在光鲜的背后又背负着什么呢？
　　三百六十行，行行不容易。
　　董明珠做客央视财经节目时表示，在疫情的影响下，2020年二、三月格力空调销售量几乎为零。面对危局，65岁的董明珠选择直播带货，与网红们同台竞争；浙江杭州，疫情期间员工无法到岗，为了准时将货物送到客户手中，快递网点的老板一人干16人的活，7天派出了4000个包裹，员工不够，老板来凑。无论突发的意外也好，初创的艰辛也罢，面对企业经营过程中无处不在的困难和挑战，能否让创业精神支撑企业渡过风浪才是真正事关企业存亡的大事。
　　创业的模样，由你决定。
　　创业不是一种职业，而是一种能力。能够在逆境中寻找机会的能力，能够整合资源的能力，团队合作的能力，创新能力。每一种能力的养成，都将是你未来在职场从容不迫的资本。
　　如果你想创业，有一句我很喜欢的话送给你：“不是那些安于舒适生活的人推动人类社会进步，而是那些冒险的人。不被嘲笑的梦想是不值得去实现的。”创业应该是一个你真正热爱的事情，甚至应该有一个梦想为之努力，而不是只为了去当一个老板。抓住机会，努力拼搏，你就是这个时代的骄子。
　　随着我国产业结构的不断调整，市场竞争日趋激烈，大学生的就业压力越发突出。尽管大部分人都知晓创新的重要性，但是对创新的关键所在存在较大的认知差异。创新才有机会。创业不仅可以创造更多的就业机会，而且还可以加速科技成果的转化，对促进经济发展与社会和谐稳定具有积极的作用。
　　加强大学生创新教育，强化大学生创业素质培养，提高大学生自主创业竞争力，使他们尽快顺利地走上就业岗位，更好地为我国经济建设服务，这既是大学生创新创业、立足人生发展的战略选择，也是出版本书的真正目的和意义。
　　本书严格按照教育部关于“加强国民素质教育”的要求，结合大学生群体的实际特点帮助大学生了解和掌握创新创业的相关知识和操作规律，提高大学生的创新意识和创业能力。本书以创新创业素养培养为主线，紧密结合大学生创新创业的新形势和新特点，依照创新创业教育活动的基本过程和规律，从激发创新意识开始，梳理创新思维、创新技法、创新能力等创业者的必备素质，逐步延伸到创业精神、创业机会识别、商业模式开发、创业团队组建、创业资源整合等知识点，最终使读者具备创办并管理新企业的基本能力。
　　由于本书融入了最新的教学理念，力求严谨，注重与时俱进，具有知识新颖、内容丰富、贴近实际、注重素质培养和创新能力提升等特点，因此本书既可以作为普通高等院校、大学生创新创业教育的教材，也可以作为大学生创新创业的指导手册，还可以为广大有志于创业的青年提供有益的参考和借鉴。
　　本书编写过程中，我们参阅了大量有关大学生创新创业教育等方面的最新文献，引用了国家和教育部历年颁布实施的国民素质教育与大学生创新创业就业相关的法律法规和政策要求，并得到有关专家的具体指导，在此一并致谢。因作者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，故恳请同行和读者批评指正。

你还可能感兴趣

我要评论