孙俍工是20世纪二三十年代国文教坛中的新秀，在国文教学方面颇有造诣。
《怎样写好记叙文/大师写作课丛书》作为孙俍工早期国文教学方面的代表作之一，对当时国文教育界产生了重大影响。
《怎样写好记叙文/大师写作课丛书》主体内容包含写景、叙事、游记三大部分，作者认为写景文容易学而又非常重要，因而非常先论述；学习完写景、叙事两种文体，才能更好地作游记，因而游记放在最后。作者在讲述记叙文的写法时，不仅讲解生动，论述精彩，还列举了不少名家小说作品中的经典片段作为例子，以便学生更好地把握记叙文写作的精髓。
这部讲义编辑的目的是在供给初级中学一年级（或二年级）国文教授的需要。
在我和仲九所拟的初级中学国文教授大纲里，关于教材的分配，主张第一年级注重记叙文，第二年注重论说明文，第三年注重文艺。教记叙文时，须兼教记叙文作法；教论说文时，须兼教论说文作法；教文艺时，须兼教文艺作法。这部讲义就是根据这意见而编的。
这部讲义包含写景、叙事、游记三大部分。彼等的次序，因为写景文易学而又最重要，所以列在最先；游记是写景叙事两种文体而成的一种文章，换言之，就是要先学过写景、叙事两种文体然后才能作游记，所以列在最后。
这部讲义里所举的例子，大部分都是从各名小说家作品里摘选出来的，从纯粹的记叙文找出来的例子很少；这虽然是现在国内关于记叙文一类的作品发表不多，且地方还是因为我个人的见闻有限，搜罗不广，这是我应该对教学这讲义的诸君抱歉的。
书后所附练习题，是我自己拟定在附中一年级试用的，所以题材多取南京附近的自然风景。
孙俍工（1894-1962），原名孙光策，湖南省隆回县司门前镇孙家垅村人，现代著名教育家、语言学家、文学家和翻译家。曾做过毛泽东的书法教师，与毛泽东有过长期而亲密的交往。曾在四川教育学院、湖南大学、湖南师范学校等校中文系任教，还被聘为湖南省文学艺术工作者联合会筹委会委员和中国科学院语言研究研究员。
第一章 绪论
一、记叙文的范围
二、记叙文的重要
三、作法的重要
第二章 写景
一、写景的意义
二、自然界的观察
三、自然界的描写法（一）
四、自然界的描写法（二）
五、季节的研究
六、写景与抒情
七、写景与小说
八、写景与自然科学
第三章 叙事
一、叙事的意义
二、叙事与写景
三、叙述的方法（一）
四、叙述的方法（二）
五、叙事的类别
第四章 游记
一、游记与写景与叙事
二、游记的准备
三、游记的作法
四、游记的体式
附 练习题举例
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