《邓小平党内民主思想研究》立意深刻、结构合理、内容丰富、论述严谨、观点新颖，全面、系统、科学地阐述了邓小平党内民主思想；并把它梳理成为一个比较完整的思想理论体系。许多思想观点很有现实针对性和理论趋前性。所以，这是一部既有理论深度又有实践指导意义的不可多得的论著。
任水才，男，1951年出生，浙江萧山人，中共党员，政治学科副教授。曾任浙江省湘湖师范学校党委副书记（主持工作）、副校长、工会主席。2002年10月以后，任杭州广播电视大学工会副主席、湘湖校区管委会副主任（后更名为湘湖校区管理办公室）。现任杭州广播电视中等专业学校（隶属于杭州广播电视大学）副校长，浙江省马克思主义学会理事，杭州市哲学学会理事，杭州市社科专家宣讲团成员。主要从事《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课的教学，以及对马克思主义中国化、马克思主义哲学、思想政治教育的研究。主持完成了浙江省哲学社会科学规划课题一项，浙江省远程教育学会规划课题一项。主编高校教材一部，独立撰写专著一部。公开发表论文40余篇，其中有十一篇发表在全国中文核心期刊上，《德育的多元合力与张力》在《求索》（CSSCI来源期刊）杂志上发表后，被中国人民大学书报资料中心全文转载在《思想政治教育》2006年第4期上，此文获杭州市人民政府颁发的“第十三届社会科学优秀成果三等奖”。
序
导论
一 马克思恩格斯穿里和探索了党内民主
二 毛泽东实行和发扬了党内民主
三 邓小平扩大和完善了党内民主
四 江择民丰富和发展了党内民主
第一章 邓小平党内民主思想的产生发展
第二章 邓小平党内民主思想的基本内容
第三章 加强党内民主，实行正确集中
第四章 坚持党内民主，强化党内监督
第五章 扩大党内民主，推动人民民主
第六章 发挥党内民主，克服官僚主义
第七章 完善党内民主，铲除腐败现象
第八章 实行党内民主，理顺党政关系
第九章 健全党内民主，重在制度建党
第十章 依靠党内民主，确保长治久安
第十一章 发展党内民主，促进党内和谐
第十二章 实现党内民主，永褒党的先进性
余论
后记
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