物流管理基础（第二版）_李子豪，李东，朱媛著_9787568068000

本教材根据高职高专人才培养目标，结合物流产业发展的新动态，突出“以就业为导向”的职业教育特点，以“简明、实用、够用”为原则，把整个物流管理基础整合为十一个项目，即物流与物流管理、物流企业与物流市场、物流中心与物流园区、采购与运输管理、装卸与搬运管理、包装与加工管理、仓储与配送管理、物流技术与装备、物流信息与物流系统、电子商务与国际物流、第四方物流与供应链管理。每一项目由项目目标、知识链接、任务引入、任务分析、任务实施、项目小结、同步训练题、实训项目部分构成。

高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重属性，与行业的发展息息相关。2019年1月24日，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中提出：“建立健全学校设置、师资队伍、教学教材、信息化建设、安全设施等办学标准，引领职业教育服务发展、促进就业创业。”2020年8月22日，国家发展改革委会同工业和信息化部、公安部、财政部等13个部门在《关于印发〈推动物流业制造业深度融合创新发展实施方案〉的通知》中提出：“进一步推动物流业制造业深度融合、创新发展，推进物流降本增效，促进制造业转型升级。”
我们编写本书的目的是使学生尽快地熟悉现代物流管理基础知识，把握物流管理岗位的特点，掌握必需的技能，以过硬的专业素质来胜任物流管理的相关岗位。
本书自2012年7月出版以来，因内容丰富且紧密结合物流管理岗位，深受广大读者的欢迎。8年多来物流产业发展较快，物流管理理论和实践都发生了一定的变化。为了使读者掌握国内外新的物流管理理论和实践经验，更好地开展物流管理工作，我们在第yi版的基础上，本着“保持原体例，更新旧知识，增加新知识”的原则，进行了全面的修订。
本书以培养物流管理岗位的综合管理技能为宗旨，将培养学生的职业能力作为目标，按照物流管理的工作任务和工作过程，整合、精选教学内容，突出职业教育的特色，解读国家新物流政策，培养岗位职业道德，从内容到形式都有创新。
本书根据高等职业院校人才培养目标，结合现代物流业发展的新动态，突出“以就业为导向”的职业教育特点，遵循“完整、简明、实用、够用”的原则，把整个物流管理的内容整合为十二个项目，即物流与物流管理、物流市场与物流企业、物流中心与物流园区、采购与运输管理、仓储与配送管理、包装与流通加工管理、装卸与搬运管理、物流信息与物流系统、物流技术及其装备、电子商务与国际物流、物流供应链管理、第四方物流。每一项目由项目目标、知识链接、任务引入、任务分析、任务实施、相关知识扩展、实例分析、项目小结、同步训练题、实训项目构成。
本书在强调完整性、实用性、实践性、职业性和创新性的基础上，还突出了以下特色：
(1) 以新案例为载体，调动学生学习兴趣。大量的新案例贯穿于书中，通过详细的讲解让学生掌握相关知识，这样更能调动学生学习的积极性。
(2) 围绕物流行业需求，避免教学内容重叠。根据物流行业特点和市场实际需要编写课程内容，突出物流管理特色，统筹安排内容，避免内容重叠。
(3) 简化理论教学内容，强化实践教学内容。理论内容遵循“必需、够用”原则，实践内容围绕专业技能，整合优化理论知识，提高学生的职业技能。
(4) 注重实训课外实践，强化实践操作能力。教材内容设置紧密围绕技能教育，在十二个项目的内容后都增加了实训项目。
(5) 科学选择教学内容，实现五个方面对接。专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，大力推进职业教育人才培养模式改革。
本书由李子豪、李东、朱媛担任主编，由张丽丽担任副主编。
本书可作为高职高专物流管理、工商管理、经济管理、国际经济与贸易、电子商务、市场营销、会计等专业的教学用书，还可供中专教育、成人教育、企业培训使用。
本书在编写过程中借鉴并引用了大量文献与资料，在此向这些文献与资料的作者表示衷心的感谢！由于时间仓促，书中不足之处，敬请读者谅解并提出宝贵意见。

编者2020年11月

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