为什么要知道二十四节气呢？知道了又会怎么样呢？一切的不了解都有可能成为不理解。如何了解二十四节气？二十四节气有哪些？它有什么用处？在幼儿园怎样开展二十四节气的活动？让孩子带动家长，让教师带动教育，师幼间、幼幼间、家园间，合力教育，引导幼儿全面发展、健康成长，是我们教师义不容辞的责任。让我们从现在开始，一起了解有关二十四节气的内容，了解中华传统文化深厚的底蕴和神奇，继承和弘扬中华传统文化。 本书适合大班适用。
王鸥，毕业于中央广播电视大学学前教育专业。现任北京美加国际幼儿园执行园长。从事幼教工作17年，善于规范管理幼儿园教育、教学工作，注重将教育理论与工作实践相结合，积极参与课题研究和幼儿园教材的编写工作，取得了教育研究成果，同时，获得了教学技能评比奖相关奖项。在进行“幼儿自然之旅——农林科学教育活动对幼儿探索能力发展的影响”课题研究工作之后，参与了《幼儿的自然之旅》一书的编写工作。
序
前言
二 十四节气大班活动案例网络图
第一篇 春耕
第一章 春之迹
活动1 立春：种子里面有什么
活动2 雨水：寻找春天的足迹
第二章 春之赏
活动3 惊蛰：众卉新、惊蛰始
活动4 春分：春天在哪里
第三章 春之色
活动5 清明：清明节，来扫墓
活动6 谷雨：雨生百谷
第二篇 夏耘
第一章 夏之防
活动7立夏：斗蛋大赛
活动8小满：最美初夏小满
第二章 夏之光
活动9 芒种：雨的形成
活动10 夏至：防暑小妙招
第三章 夏之乐
活动11 小暑：自制捕虫器
活动12 大暑：有趣的冰棍棒
第三篇 秋收
第一章 秋之尝
活动13 立秋：我要吃完好无损的柿子
活动14 处暑：秋梨养生
第二章 秋之作
活动15 白露：美丽的树叶
活动16 秋分：大丰收
第三章 秋之收
活动17 寒露：我们的“寒露”
活动18 霜降：认识柿子
第四篇 冬储
第一章 冬之动
活动19 立冬：我会包饺子
活动20 小雪：雪花
第二章 冬之藏
活动21 大雪：冬小麦是怎么过冬的
活动22 冬至：追忆童年
第三章 冬之养
活动23 小寒：取暖方式我最棒
活动24 大寒：蒜长得快的秘密
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