新时代大学生网络行为失范问题研究/高校学生教育与管理学术文丛
定 价：68 元
丛书名：高校学生教育与管理学术文丛
- 作者：耿连娜 著
- 出版时间：2020/9/1
- ISBN：9787520812962
- 出 版 社：中国商业出版社
- 中图法分类：G641
- 页码：171
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：16开
在《新时代大学生网络行为失范问题研究/高校学生教育与管理学术文丛》撰写过程中，始终坚持把社会主义核心价值观贯穿于研究全过程，以问卷调查结果为依据，努力把握大学生网络行为失范的世情、国情、社情、网情和舆情背景，结合众多学者在社会学、心理学与传播学等技术性领域形成的特色鲜明的研究，参考了具有一定影响力的研究成果，积累了一定经验。当然，大学生网络行为失范相关问题是比较多的，不同研究者在不同专题的理解和视角选择上也不尽相同。《新时代大学生网络行为失范问题研究/高校学生教育与管理学术文丛》仅结合高校辅导员思政工作经验选择了部分问题进行研究论述，以期加强和相同研究领域同行的交流，推动当代大学生网络行为失范相关问题研究的深入开展，助力中华民族伟大复兴中国梦的实现，这是我们开展研究的初心和坚持不懈的动力。
第一章 人与方向——当代大学生问题研究的引导
第一节 大学生问题研究与高校思想政治教育工作的本源
一、大学生问题研究必须坚持和发展马克思主义
二、高校思想政治教育工作的根本是坚持党对一切工作的领导
第二节 大学生网络行为失范问题的相关研究思维与意识
一、直面问题意识是研究的基本态度
二、辩证思维和历史意识是研究的重要方法
三、全局思维是研究的有力保证
四、实践思维既是研究的有效途径也是应用目的
五、底线思维是研究的坚实基础
第三节 失范论与大学生行为失范的概念界定
一、西方传统理论中的失范论
二、失范论理论中的西方传统
三、失范不应用来描述我国社会矛盾
四、大学生网络行为与失范概念的选择应用
第二章 人与时代——当代大学生所处的时间维度
第一节 新时代标示中国特色社会主义的未来
一、新时代的新变化
二、新时代的新内涵
三、新时代的新意义
四、新时代的新要求
第二节 新时代青年承载中华民族复兴的伟大梦想
一、青年一代牢记鸦片战争以来的民族屈辱历史
二、一代青年创造伟大的五四爱国主义精神
三、当代青年肩负五四运动以来的民族自强进程
四、党引领新时代青年实现中华民族复兴梦想
第三节 新时代青年的培育
一、新时代高校思想政治教育的新要求
二、时代新人的培育目标——立德树人
三、时代新人的培育路径——三全育人
第三章 人与网络——当代大学生所处的空间维度
第一节 新时代的网络社会形态
第二节 虚拟社会对现实社会的影响
一、对现实社会的技术结构控制
二、对现实社会的渗透和反作用
三、逐渐拉平现实社会人际结构
四、分裂现实社会伦理规范
第三节 网络社会形态与异化问题
一、人与技术和本质的异化
二、人与躯体和他人的异化
三、人与意义和价值的异化
四、人与规范和权威的异化
五、人与物质和劳动的异化
第四节 网络行为及失范
一、网络行为的综合属性
二、网络行为的正面属性
三、网络行为的负面属性
第四章 人与失范——大学生网络行为的实证维度
第一节 大学生网络失范行为问卷分析
第二节 常见大学生网络失范行为类型及案例
一、网游成瘾
二、学术剽窃
三、传播谣言
四、网络暴力
五、黑客活动
六、网络色情
七、网络赌博
八、校园网贷
九、网络涉毒
十、网络诈骗
十一、网络涉稳
第三节 大学生网络行为失范带来的问题
一、传统思想政治教育面临挑战
二、网络思想政治教育的困境
第五章 人与自身——大学生网络行为失范的主体因素
第一节 大学生身体健康与行为健康交互影响
第二节 心理健康直接影响和塑造大学生行为
第三节 大学生欠缺规范意识
第四节 大学生不当消费习惯
第六章 人与社会——大学生网络行为失范的环境因素
第一节 大学生的社交环境
第二节 大学生的情感环境
第三节 大学生的家庭环境
第四节 大学生的教导环境
第五节 大学生所处的社会环境
第七章 人与文化——大学生网络行为失范的精神因素
第一节 文化与网络
一、文化概念在语言本源上的分歧
二、网络文化作为新兴文化形态本身会带来冲击
三、不良网络亚文化的影响
第二节 中华文化体系
一、大学生对于中华优秀传统文化传承的模糊
二、发挥好中国特色社会主义文化对大学生的关键引领作用
第三节 一体两面：虚无主义与西方中心主义
一、虚无主义解构大学生文化认知
二、西方中心主义让大学生盲目迷信西方
第四节 文化多元与文明互鉴
一、多元视野给大学生带来文化的丰富与混乱
二、文化自信是文明互鉴的真正底气
三、文化软实力是国际话语权的背书
第八章 人与斗争——大学生网络行为失范的主观因素
第一节 网络空间安全保卫
一、互联网安全的严峻形势
二、网络主权面临威胁
三、网络霸权主义当道
第二节 意识形态领域的斗争
一、对大学生意识形态的争夺
二、高校是意识形态斗争的重要阵地
三、网络是意识形态斗争的主战场
第三节 构建网络空间命运共同体
一、牢牢把握高校意识形态话语权
二、坚决维护网络空间安全
三、构建网络空间命运共同体
第九章 人与未来——总体安全与构建人类命运共同体
第一节 总体国家安全与生物安全
第二节 人类命运共同体
参考文献
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