本书从跨文化研究入手，通过对海外研修实践教学中取得的成果和产生的问题进行问卷调查、分析、总结，探寻一条培养学生跨文化交际能力的教学实践新模式，旨在提高我国的日本文化研究和日语教学研究。
刘慧云，1962年出生，长沙学院外语系教授，中南大学在读博士。1998年取得日本国立福冈教育大学教育学硕士学位。从事高校教学和作20余年。多次主持省级课题，并在《中国大学教育》等核心刊物发表跨文化研究的系列论文。
第1章 海外研修跨文化交际中的中日文化认知异同
1.1 海外研修的发展变迁
1.2 海外研修的现状
1.2.1 在日入境、居留及就业的外国人人数发展动向
1.2.2 海外研修发展现状
1.2.3 长沙学院赴日研修现状
1.2.4 海外研修跨文化交际研究的必要性
1.3 跨文化交际研究的相关背景
1.3.1 跨文化交际研究的兴起和发展
1.3.2 中日跨文化交流问题的研究状况
1.3.3 跨文化交际研究的目的和意义
1.3.4 参与跨文化交际的主要群体
1.4 文化与跨文化交际
1.4.1 文化的概念界定
1.4.2 文化的特性
1.43 跨文化交际和跨文化交际能力
1.4.4 跨文化交际中对异文化的适应过程
1.4.5 日本语言、文化与跨文化交际
1.5 中日跨文化交际中存在的认知异同
1.5.1 人际关系处理方面存在的认知异同
1.5.2 道德与行为模式存在的异同
1.5.3 中日企业组织的特点及其企业文化认知异同
第2章 海外研修跨文化交际中的中日文化差异调查
2.1 调查的设定情况
2.1.1 调查目的
2.1.2 调查对象和调查方式
2.1.3 问卷反馈情况
2.1.4 问卷的设定
2.2 调查结果的统计与分析
2.2.1 问卷的部分调查的结果分析
2.2.2 问卷的第二部分调查的结果分析
2.2.3 问卷的第三部分调查的结果分析
2.2.4 问卷调查结果的分析
2.2.5 对实践教学的启示
第3章 海外研修跨文化交际中的中日语言文化差异
3.1 跨文化交际与日语的敬语
3.1.1 日语敬语的起源、变迁和发展
3.1.2 日本文化和日语敬语的特征
3.1.3 日语敬语的分类、表现形式及其主要使用规则
3.1.4 中日敬语的跨文化比较
3.1.5 日语敬语的误用及跨文化交际时使用的注意点
3.2 跨文化交际与日语的寒暄语
3.2.1 寒暄语的产生及其历史变化
3.2.2 日语寒暄语的日本社会文化渊源
3.2.3 日语寒暄语的表达特征与日本文化的相互关系
3.2.4 中日寒暄语的跨文化比较
……
第4章 海外研修实践与教学法的改革
第5章 海外研修实践与日语专业课程教学的改革（一）
第6章 海外研修实践与日语专业课程教学的改革（二）
第7章 海外研修实践教学管理和改革
附录
参考文献
书单推荐
