医护心理学新编（第2版）_郑小军编_9787564373825_浙江大涵文化创意股份有限公司

　　《医护心理学新编（第2版）》为高职高专临床医学、护理学等专业教材，2版图书。
　　《医护心理学新编（第2版）》参照临床执业助理医师资格、护士执业资格考试大纲编写，主要内容包括：医护心理学基本理论、个体心理、心理卫生、心理应激与心身疾病、心理评估、心理咨询与心理治疗、医患关系与患者心理护理等。
　　《医护心理学新编（第2版）》中以“知识链接”“典型案例”“经典实验”“人生哲思”的形式，补充了大量富有时代气息，与现代生活密切相关的材料、知识和观点。
　　《医护心理学新编（第2版）》本次再版更新了案例，纠正了初版中的差误，更具针对性和实践性。

　　本教材于2014年8月首次出版，借鉴同类著名教材的成功经验，2020年我们决定对该教材进行一次大的修订。这次修订，主要参照最新临床执业助理医师资格、护士执业资格考试大纲进行，既对教材中落后陈旧的内容进行了删除，又在每一章后增设了指引学生课后自主拓展学习的思考题，还以“知识链接”“经典实验”“典型案例”“人生哲思”形式，补充了大量富有时代气息、与现代生活密切相关的新材料、新知识、新观点。
　　柏拉图曾说：“正如你不会尝试去治疗一对无脑袋的眼睛，或者无躯体的头一样，你无须去治疗一个没有灵魂的身体……因为只有整体的健康才能保证局部的正常。”当前，随着医学模式从生物医学模式向生物心理社会医学模式的转变，护理工作也从过去“以疾病为中心”的功能制护理转向“以病人为中心”的整体护理。医护人员多学习心理学知识，有助于自身树立科学的健康观、疾病观、诊治观、护理观等，从而建立新型医患关系，降低临床对心理疾病的漏诊率，更好地为病人服务。
　　医学、护理学、心理学均是究人且为人之“人”学。病人是人，医生、护士亦是人。人音通仁，医者仁心又仁行，护者亦复如是，并无二致。在某种意义上，懂得心理学的重要，才能算得上真正有经验的医生。可以说，医护类学生提升心理学素养，学会用心理学的眼光和视角来看问题、分析问题和解决问题，这是造福人民、功德无量的大善事，也是提升自身智慧，更好获取事业成功、人生幸福的真美事。
　　本教材各章编写者依次为：第一、二、四、九章，郑小军（达州职业技术学院）；第三章，卫宇（达州职业技术学院）；第五章，刘清清（达州职业技术学院）；第六章，刘小利（达州中医药职业学院）；第七章，陈丹（达州职业技术学院）；第八章，谢芯（达州职业技术学院）；第十章，曾淑萍（达州中医药职业学院）。全书由郑小军统稿，尽力保持了风格统一。
　　本教材可用作中职心理学教学使用，尤其适合用作高职高专临床医学、护理学、药学、中医学、口腔、中西医结合、影像、检验、公卫等专业教材，还可供从事心理教学及研究的专家学者借鉴及普通人自学使用。由于水平有限，加之编写时间仓促，书中缺点、错漏在所难免，敬请读者批评指正。

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