“电工电子技术”课程是普通高等院校面向非电专业的一门重要的技术基础课程，以使学生获得电路、电气设备及控制技术、电子技术等领域的工程技术知识、技术能力和电气工
程师素养，为从事工程技术打好电工电子技术的基础。电工电子技术的发展日新月异，要求课程不断改进与更新。为适应当前教育教学改革的形势，并作为数字化课程建设的依托，编
写了本教材。本教材为课堂教学内容，配套的数字教学内容置于网络教学平台，以保证教学内容的系统性和完整性。
编者参照教育部高等学校电子电气基础课程教学指导委员会最新拟定的 “电工学\"课程教学基本要求，及中国高等学校电工学研究会2016年提出的非电类电工及电子技术课程的
教学要求，结合教学改革的需求，对课程内容进行了模块化安排和介绍，能够更好地区分内容属性，使知识体系更清晰，更便于学生对内容的学习和理解。
全书分为电工技术、电子技术'篇。上篇电工技术包含电路基础、电气控制技术基础2部分，共4章；下篇电子技术包含模拟电子技术、数字电子技术2部分，共5章。本书体
系清晰，以电路基本知识为基础，以技术模块加以区别，层层深入。各模块之间既相互独立，又相互联系，可根据不同专业的要求和课程学时选择不同的教学模块。各模块的内容又
分为基本内容和扩展内容 (置于数字教学平台)，以适应有能力、有需求的学生学习。书中标有 “*\"号的内容为选学内容，以适应不同的课程层次需求。
本书作为数字化课程的基础教材，具有以下特点：
(1)内容系统、精炼。从课程的系统性和完整性来看，课程涵盖内容较多，本书力求生动简明、条理清晰、模块分明地系统介绍。目前该课程存在 “内容多，学时少\"的矛盾，为
此，将同知识点关联比较紧密的内容，作为课程学习的基本内容'其他知识内容作为扩展内容，置于网络教学平台，学生可根据需要进行线上学习。
(2)厚基础、重应用。对于非电专业的学生，在掌握电工电子技术基础知识的基础上，应重视其基本应用能力的培养。因此，教材突出基本概念、基本原理和基本分析方法，着重
于定性分析，淡化理论推导，重视技术应用的介绍。
(3)符合社会实际，体现先进性。随着电工电子技术的快速发展，新知识、新技术和新产品不断得到应用，教材内容必须符合社会需求，并不断更新。因而，教材中技术应用部分
选取了成熟的新技术，以激发学生的学习兴趣，提升学生的科学思维和创新能力。技术类课程是实践性很强的课程，本书配套有《电工电子技术实验教程》。程涵盖内容较多，本书力求生简明、条理清晰、模块分明地系统介绍。目前该课程存在 “内容多，学时少\"的矛盾，为将同知识点关联比较紧密的内容，作为课程学习的基本内容，其他知识内容作为扩展内
，置于网络教学平台，学生可根据需要进行线上学习。
(4)厚基础、重应用。对于非电专业的学生，在掌握电工电子技术基础知识的基础上，重视其基本应用能力的培养。因此，教材突出基本概念、基本原理和基本分析方法，着重
定性分析，淡化理论推导，重视技术应用的介绍。
(5)符合社会实际，体现先进性。随着电工电子技术的快速发展，新知识、新技术和新品不断得到应用，教材内容必须符合社会需求，并不断更新。因而，教材中技术应用部分
取了成熟的新技术，以激发学生的学习兴趣，提升学生的科学思维和创新能力。
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