《色彩/全国艺术职业教育系列教材·高职卷》为全国高职艺术院校统编教材之一。根据“适应文化产业对艺术人才能力的需求，突出能力本位”这一宗旨，围绕高等艺术职业教育培养目标，从高职艺术教育角度出发，充分考虑教材的使用对象，体现学生的中心地位，将系统性理论知识融入范例之中，突出高职性、艺术性，系统讲授色彩在艺术设计中的应用，突山强调基础课程服务于专业课程的有序递接，使学生逐步发现色彩观察和表现的科学规律。教材以实训案例为主线，同时在案例策划、创作应用中融入相关知识介绍，深入浅出，易于理解，方便学习，同时注重美学素养的提高。
郭志红，河北艺术职业学院教授，1990年毕业于河北师范大学美术系。1999-2000年于中央美术学院学习硕士研究生主要课程。现为河北艺术职业学院美术系主任，副教授，河北省画院特聘画师，中国美术家协会会员。出版专著两部，发表文章多篇。
第一章 观察色彩
第一节 光
一、自然光源
二、人工光源
第二节 人眼睛的生理特征
一、生理构造
二、产生视觉现象的过程
第三节 光色与物体色
一、光色
二、物体色
第二章 认识色彩
第一节 自然色彩
一、自然现象色彩
二、植物色彩
三、动物色彩
第二节 生活色彩
一、人类早期色彩意识萌芽
二、传统色彩艺术表现
第三章 分析色彩
第一节 牛顿的发现
第二节 色彩的分类
一、无彩色系
二、有彩色系
三、色彩性质
四、色彩的名称
第三节 色彩的要素
一、色相
二、彩度
三、明度
第四节 色彩的体系
一、曼塞尔色彩体系
二、奥斯特瓦尔德的色彩体系
三、CIE表色体系
四、NCS体系（自然色彩体系）
五、伊登的色彩理论
六、PCCS色彩体系
第五节 色彩心理
一、色彩感觉
二、色彩联想
三、色彩象征
四、色彩的好恶
第六节 色彩的调配分析
一、历史上的调配理论
二、现代实用调配法
第四章 表达色彩
第一节 色彩训练
一、色觉和听觉
二、色觉和味觉
三、色彩与形态
四、色彩与季节
五、色彩与速度
六、色调的意象表达
第二节 写生色彩
一、感知与分析
二、记录与归纳
三、再现与表现
第三节 装饰色彩
一、装饰目的
二、装饰形式
第四节 色彩工程学
一、色彩工程学概念
二、色彩工程学的作用
第五节 色彩方案
一、色彩方案研发过程
二、色彩方案调研基本方法
第五章 色彩的工具与技法
第一节 材料与性能
一、水粉
二、水彩
三、中国画
四、坦培拉绘画
五、油画
六、丙烯
七、色粉画
八、马克笔
第二节 计算机辅助设计
参考文献
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