《文学丛术：商务英语教学研究》研究认为，从理论脉络上分析，商务英语，作为ESP的一个分支，经历了六个基本发展阶段，目前在中国已经发展成为一个独立的交叉学科，而当前阶段商务英语研究关注的重点在于商务英语独立学科体系与相关教学模式的创新、发展和完善。与普通英语教学模式，甚至EsP教学模式相比，商务英语专业教学模式在人才培养目标、课程设置、教材建设、教学方法和评估机制等方面存在区别性特色。
朱文忠，博士、教授、硕士生导师。英国南安普敦大学管理学院MBA硕士学位（MERIT）；中山大学管理学院企业管理博士学位。1992年至2002年在中国工商银行工作，历任分行国际业务部国际结算科科长、信贷科长、副经理、支行副行长、经理等职位。1999年曾荣获英国政府“志奋领”奖学全。2002年至今，在广东外语外贸大学工作，历任国际商务英语学院系主任、副院长，现任研究生处副处长、国际商务研究中心i任、国际经济贸易研究中心研究员，广东省企业社会责任研究会常务理事。具有复合型教师特色，全英或双语主讲《当代商业概论》、《商业银行管理》、《国际结算》、《MBA商业伦理》等课程，其中雨门课程被评为学校精品课程，一门课程被评为国家级双语教学示范课程和广东省级精品课程。主要研究方向包括：全融经济、企业社会责任和商务英语研究。近年累计发表学术文幸60多篇，其中3篇论文被人大复印全文转载，1篇文章被《新华文摘》摘要转载。出版个人专著2本，出版编著和教材8本，完成或在研各类科研项目7项，其中2项为省级商务英语研究课题。
第一章 导论
第二章 商务英语专业教学模式理论脉络
第三章 商务英语专业教学模式差异化特色
第四章 商务英语专业学科理论体系架构
第五章 商务英语专业课程体系CIPP评价模式
第六章 商务英语专业培养方案差异性对比
第七章 商务英语专业本科教学模式实证研究
第八章 商务英语专业研究生教学模式实证研究
第九章 商务英语专业商科教材活学活用研究
第十章 结论与建议
主要参考文献
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