黄荣华、郁蓓媛编著的《坐人间的车驾非人间的 马(卡夫卡作品选读)》选取卡夫卡作品中 为经典且 适合中学生阅读的章节，辅以中学师生的点评，将西 方文化中“人的发展”这一线索，用中学生能较好地 接受的方式介绍给中学生，旨在提高中学生对卡夫卡 乃至西方文化的认识。
黄荣华，上海市语文特级教师，复旦大学附属中学语文教研组组长，复旦大学高等教育研究所硕士研究生导师，上海市教师学研究会语文教师专业委员会副主任。上海市级教学成果特等奖、 教学成果一等奖获得者。 著有《上海名师课堂·中学语文黄荣华卷》、《穿行在汉字中》、《生命体验与语文学习》、《中学生古典诗词鉴赏十讲》、《一次作文，一个生日》，编注《摇滚与写作——史铁生作品精读》、《怅望千秋》、《寂寞圣哲》等文化读本，主编《 中学生 书系》（25种）、《中华根文化·中学生读本》（15种）等，主编校本教材《中国人》、《中华古诗文阅读》（6册）等；发表文章100余篇近50万字。
编注者说
师生 的N个理由
阅读卡夫卡是一种挑战
心灵探险者
“一种致死的纽带把我和它联结在一起”
单元 人间病例
变形记（节选）
在流刑营（节选）
地洞（节选）
城徽
桥
第二单元 自我审判
判决
在大教堂里（节选自《诉讼》第九章）
往事一页
一份为某科学院写的报告
第三单元 救赎之路
司炉（节选自《失踪者》 章）
俄克拉荷马露天剧场（节选自《失踪者》第八章）
一条狗的研究（节选）
约瑟芬，女歌手或耗子的民族（节选）
第四单元 灵魂城堡
城堡（节选）
饥饿艺术家
乡村医生
第五单元 一个人的战斗
对罪愆、苦难、希望和真正的道路的观察（摘选）
致父亲（节选）
致菲莉斯情书（选）
致密伦娜情书（选）
附：卡夫卡生平和作品中的爱情关系（节选）
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