高等职业教育机电类专业“十三五”规划教材:钳工与机加工技能实训_[中国]张念淮;胡卫星;魏保立_9787113257316

本书采用“项目-任务”的编写模式，共设置6个实训项目，分别为：常用量具的使用、钳工实训、车工实训、刨工实训、铣工实训、磨工实训。本书编写切实从职业院校学生的实际出发，注重实用性、可操作性，强调对学生工程实践意识的训练和对学生形象思维能力及观察能力、分析问题和独立解决实际问题能力的培养。本书内容通俗易懂、深入浅出，大量采用图例、图表和框图等，以求直观、形象，便于教学。本书适合作为高等职业院校机械类专业、近机类专业的教材，也可作为相关从业人员的培训教材和学习参考书。

“钳工与机加工技能实训”是高等院校的主干基础技能实训课程之一，是教学计划的重要内容，是工科课堂教学与实践相结合的重要组成部分。本实训课程能使学生在校期间直接参与生产实践，了解工业产品生产的基本过程，增加对工业生产的感性认识，获得机械工业中常用金属材料及其加工工艺的基本知识，培养初步的动手能力，更重要的是通过实际操作，对学生进行工程实践意识的训练，培养学生的形象思维能力和观察能力、分析问题和独立解决实际问题的能力，培养热爱劳动、遵守纪律的优秀品德和理论联系实际的科学作风。树立质量观点、经济观点、劳动观点和安全观点。本书具有以下显著特点：一、面向职教，理念新颖本书编者均来自教学或企业一线，有多年教学和实践经验。在编写过程中，编者充分考虑了职业院校的实际情况和就业需求，书中设置的知识点和技能点贴近生产和实际应用。本书采用“基于项目教学”的职业教育课改理念，力求建立以项目为核心、以任务为载体的教学模式，安排了“相关知识与技能”“思考与练习”等模块，具有很强的针对性和可操作性。二、结构清晰，方便教学本书以工种划分实训内容，每个实训包括安全技术、基本知识、基本操作、操作示例、典型零件、思考与练习等内容。其中：①安全事项是实训教学前的重要教学内容，必要时可对学生进行安全技术考试，合格后才能进行实操，并要贯穿到实训全过程；②基本知识介绍各工种加工方法的实质、原理、特点及应用。讲解时要结合实际，进行现场或以实物讲解教学；③基本操作包括操作的准备、方法步骤、要点和注意事项；④操作示例是由教师对典型零件进行实操示范，学生通过现场考察，掌握操作方法要领；⑤典型零件和复习思考题可供学生实操练习、课后思考或教师布置实习报告作业之用。本书编写切实从职业院校学生的实际出发，力求做到内容深入浅出，采用图例、图表和框图等，以求直观形象易懂，便于自学，文字准确简洁。本书采用新国家标准和法定计量单位。本书建议教学时数为90课时，各项目课时分配如下：常用量具的使用4课时；钳工实训26课时；车工实训30课时；刨工实训8课时；铣工实训14课时；磨工实训8课时；总计90课时。本书由郑州铁路职业技术学院张念淮、胡卫星、魏保立任主编；郑州铁路职业技术学院陈光伟、戴炳宣、王培林任副主编。其中项目1和附录由王丽平编写；项目2由张念淮编写；项目3由王培林、戴炳宣编写；项目4、项目5由陈光伟编写；项目6由胡卫星、魏保立编写。全书由郑州铁路职业技术学院李勇主审，对全书的教学体系和内容提出了许多宝贵意见，使本书更为严谨，在此深表感谢。在本书的编写过程中，得到了许多专家和同行的热情支持，并参阅了许多国内外公开出版与发表的文献，在此一并表示感谢。由于时间仓促，水平有限，书中难免存在不妥或疏漏之处，恳请广大读者批评指正。编者2019年5月

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