《余映潮谈写作艺术/名师作文课》为“名师作文课”（6册）丛书中的一本，为著名语文特级教师余映潮对于写作艺术的随感和阐释，共100篇。读者定位为中学语文教师和学生。文章所举实例大部分为中学语文教材中的经典课文，例如《陋室铭》《爱莲说》《白杨礼赞》《我的叔叔于勒》等。 作者悉心解读这些作品的片段，并进行深入的分析、归纳和总结，让读者在阅读赏析、技法品味和语言表达等方有所收获，提高老师的教学水平，提升学生的写作能力。
余映潮，特级教师。全国中语会学术委员会副主任，全国中语会名师教研中心主任，教育部“国培计划”首批培训专家之一。国内知名的中小学语文课堂教学艺术研究专家，被誉为“中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物”。著述丰富，已发表各类教学文章1500余篇，出版了《余映潮阅读教学艺术50讲》《听余映潮老师讲课》《余映潮讲语文》《余映潮的中学语文教学主张》《这样教语文—余映潮创新教学设计40篇》《致语文教师》《余映潮语文教学设计技法80讲》等12本专著。创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系。精彩的课堂教学受到各地中小学语文教师的普遍欢迎。
雨后的月亮
节日里的苦难
欣赏微型诗文的表达之妙
一句话概括文章写法
有趣的“两”
牵出一艘船
梦境是现实生活的折光
一种天然的构思规律
用“主题句反复”的方法抒情
由“平”而“奇”
月亮太阳时间
诗文也能有旋律感
花的寄寓
不着一字，尽得风流
第二段现象
有一种插叙叫“触景生情”
对话描写之妙
引用诗文，意境高雅
有趣的“十二月歌”
写风写雨，笔无虚设
“段”的一种表达规律
文段的对称美
这一段话的表达有多美
两段成一文
“好像”的抒情作用
“如果……那么”的句式之妙
文中有文
借别人的话说故事
“自言自语”能成文
“家”的韵味
小说开端部分的特定作用
深情评说——写人文章的一种开头方法
“开门见山”原来是这样的
富有美感的文章结尾
浓烈抒情的结尾
似在叙事，实是议论
浓墨重彩的起笔，深情洋溢的收笔
看似平淡，实有深意
为什么恰巧与老虎狭路相逢
运用“数字”写人
连“点”成“线”
一段景物描写中的十五项语文知识
一篇美文，八种手法
极其神妙的一笔
激情澎湃，文采斐然
《驿路梨花》能够让我们知道什么
《“飞天”凌空》的写作艺术之美
《十五从军征》的写法欣赏
奇妙的《落花生》
《白杨礼赞》的句式美
《春》的神秘美点
《春》的结构美
欣赏《春》的段落美
陶醉于《春》中的“春花图”
《孔乙己》首段欣赏
说一说孔乙己的“手”
《孔乙己》中的“钱数”
《孔乙己》中的神态描写之美
《孔乙己》与“酒”
最值得品味的是孔乙己的挨打
说明文的情景式开头
说明文中的侧面描写
学用四种结构不同的说明段
再学用四种结构不同的说明段
中心句说明法
一篇反复引用故事传说的奇文
论说文的三种体式
立论文的一种用例技巧
议论评说，三“境”为妙
山水相连，一种写作的思维
“层递”手法欣赏
《爱莲说》名句欣赏
《记承天寺夜游》的章法
重章叠句之美
古诗词短评的精美写法
诗歌中的“马蹄”
《论语》中的小小美文
项羽与刘邦，“酒”与“歌”
记叙类作品中的“景物描写”
“儿童视角”的三种作用
有趣的微型知识童话
“照应”的身姿
小说人物出场描写杂说
文中波澜
小说中的人物虚写
悬念
伏笔
“起兴”之美
说说“宕开一笔”
写作构思，“三”的思维
一个人物，三个故事
前后中间，三层描叙
叙说故事，三写对话
一个故事，三个人物
层波叠浪，三次反复
叙议结合，三次叠加
咏物抒情，三步到位
美化细节，三写情景
语言片段，以三增美
后记
附录
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