助产学导论_魏碧蓉，顾琳编_9787561574904_浙江大涵文化创意股份有限公司

　　全书共分为六大模块，内容包括助产学的形成与发展、助产与护理、心理学基础与心理护理、妊娠分娩产褥各期的心理变化及护理、伦理学与助产伦理、助产职业防护与我国助产相关法律法规等。这些内容为后期教学中的各门专业课做了较为充分的铺垫。《助产学导论》注重“以生为本、以本为本”，激发学生兴趣，留有拓展空间，引导主动思考，关注专业素养，力求更加适应应用型本科助产专业教学和临床的需求，培养出适应社会需求的应用型助产人才。
　　本教材适用于本科及各层次的助产专业，也可供妇幼卫生专业、护理专业和在职助产士、护士继续教育使用，还可作为相关专业人员的参考用书。

　　“在守候中产生希望，在希望中静待花开。”这是助产士守护产妇分娩过程最贴切的诠释。随着社会的发展、生育政策的改变，提高助产士队伍的整体素质和水平，不断完善助产士人才培养体系，规范助产操作，加强人文关怀，为母婴提供保护性、支持性的医疗和服务，成为现代助产教育的重要内容。
　　近年来，各大高校相继开设助产本科专业，但专门从宏观层面介绍助产专业，引导初学者增加专业认知的相关教材不多。为此，我校组织在校教师与临床带教老师共同编写了《助产学导论》一书。“助产学导论”是引导学生明确助产学的基本思想和学科框架，了解助产学及其发展趋势的一门重要的专业基础课，目的是帮助学生理解从事助产专业需要具备的相关知识，适应现代助产模式的转变，系统而全面地领悟助产工作的特殊性，并掌握其他相关学科的理论在助产学实践中的应用，更好地理解后续学习相关课程的目的。
　　为了适应应用型本科及校企融合的专业特点，我们在制订人才培养方案、设置课程体系时力求突出“应用”，增加实践学时数，引进临床导师制的新型教学理念，让助产专业学生在大一就有临床老师指导。为了整合部分理论性比较强的课程，同时也考虑目前助产专业仍归属于护理大类，本书内容的选择和安排既要体现助产专业的基本思想和整体框架，又要满足学生参加护士执业考试的需要，因此在编写内容上适当增加了护理学导论的内容，同时还要适应临床护理工作的实际需要，力求从实际出发，详略得当。
　　全书共分为六大模块，内容包括助产学的形成与发展、助产与护理、心理学基础与心理护理、妊娠分娩产褥各期的心理变化及护理、伦理学与助产伦理、助产职业防护与我国助产相关法律法规等。这些内容为后期教学中的各门专业课做了较为充分的铺垫。本书注重“以生为本、以本为本”，激发学生兴趣，留有拓展空间，引导主动思考，关注专业素养，力求更加适应应用型本科助产专业教学和临床的需求，培养出适应社会需求的应用型助产人才。
　　本教材编写与以往不同，从构思到编写，积极采纳来自临床一线助产士的意见与建议，经过反复讨论，收集真实临床案例进行改编，设置临床情境，作为每章开篇案例，使学生带着问题学习相关知识，并在各章节后附有思考分析练习，巩固已学的知识，并指导临床实践。每一篇均有3位临床带教老师参与编写，贴近临床实际，是校企合作编写教材的积极尝试。
　　本教材适用于本科及各层次的助产专业，也可供妇幼卫生专业、护理专业和在职助产士、护士继续教育使用，还可作为相关专业人员的参考用书。
　　由于编写时间紧，水平有限，难免有不妥之处，殷切希望广大师生及同行批评指正，使之日臻完善。

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