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核心素养视阈下的中学历史教学设计 
定 价：50 元
9 7 1 8 3 7 6 5 5 6 5 7 7 2014年教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见中首次提出核心素养，2016年中国学生发展核心素养总体框架正式发布，2017年教育部颁布普通高中学科课程标准，核心素养成为中小学教育教学研讨的主题词。本书试图从理论与实践相结合的视角探讨如何让历史学科核心素养在教育教学中落地。试图在解读新课标下的历史学科核心素养基本内容的基础上，探究核心素养表现形式及其课堂教学的基本要求，分别从唯物史观是教学设计的根本，时空观念是教学设计的线索，史料实证是教学设计的抓手，历史解释是教学设计的要点，家国情怀是教学设计的归宿进行阐释。
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