本研究比较系统论对价值实现的内涵与要素、形式、过程、条件和价值实现的措施。从这一层面来看，是为创新，并对思想政治教育生态价值实现问题、集体价值的实现问题、价值实现的条件以及价值实现的措施等方面的研究填补了学术界研究的空白，也提出了一些新观点。因而具有创新性。
男，江西人，思想政治教育专业博士，副教授，中共中央党校博士后。重庆市某部门行政人员。担任渝北区纪委特聘廉政理论研究员，《重庆行政》首席记者，重庆市马克思主义中国化理论研究员，重庆市马克思辩证唯物主义学会会员，重庆水文化研究会理事、副秘书长。长期从事思想政治教育、人力资源、马克思主义中国化、习近平思想研究。曾主持和参与省部级课题10项，著有《雨露集》《传统美德话党员》《高校辅导员队伍建设理论与务实》等4部；主编和参编出版学术著作5部；在《人民论坛》《探索》《学校党建与思想教育》《理论探讨》《毛泽东思想研究》《重庆日报》《学习时报》等刊物和重要报纸公开发表学术论文120余篇。以文赴会10次并获奖，其中《马克思廉政思想及其现实价值》获重庆市委宣传部纪念中国共产党建党九十周年征文优秀论文奖并推荐参加在北京举行的全国纪检监察系统纪念建党九十周年暨理论征文研讨会并发言；《青年人才在人才学科中的战略地位及其对策思考》获中国人才学会征文二等奖；《廉洁重庆建设研究》获得市纪委征文一等奖；《思想政治教育背景下1 3课堂协同育人模式创新与实践》获2017年重庆市人民政府教学科研成果三等奖等。
导论
第一章思想政治教育价值实现的内涵与基本构成要素
一、思想政治教育价值实现及相关概念的内涵
（一）思想政治教育价值的内涵
（二）思想政治教育价值实现的内涵
二、思想政治教育价值实现的基本构成要素
（一）思想政治教育价值实现的主体
（二）思想政治教育价值实现的客体
（三）思想政治教育价值实现的目标
（四）思想政治教育价值实现的内容
（五）思想政治教育价值实现的方法
（六）思想政治教育价值实现的载体
第二章 思想政治教育价值实现的形态
一、思想政治教育社会价值的实现
（一）思想政治教育社会政治价值的实现
（二）思想政治教育社会经济价值的实现
（三）思想政治教育社会文化价值的实现
（四）思想政治教育社会生态价值的实现
二、思想政治教育集体价值的实现
（一）思想政治教育集体价值实现的内涵
（二）思想政治教育集体价值实现的内容
三、思想政治教育个体价值的实现
（一）教育者个体价值的实现
（二）受教育者个体价值的实现
第三章思想政治教育价值实现的过程
一、思想政治教育价值实现过程的内涵与特征
（一）思想政治教育价值实现过程的内涵
（二）思想政治教育价值实现过程的特征
二、思想政治教育价值实现过程的基本阶段分析
（一）确立价值实现目标阶段
（二）教育行为发生阶段
（三）整合内化阶段
（四）外化践行阶段
（五）反馈调控阶段
第四章思想政治教育价值实现的条件
一、思想政治教育价值实现的精神条件
（一）必备的理论条件
（二）必备的专业知识及相关借鉴的知识
（三）教育者与受教育者必备的素质条件
二、思想政治教育价值实现的物质条件
（一）教学的物质设备与教师的物质待遇
（二）身体素质
（三）有效的教育
（四）良好的思想政治教育环境
三、思想政治教育价值实现的实践条件
（一）实践的机会
（二）实践的人际关系
（三）实践的财力保障
第五章思想政治教育价值实现的路径
一、理论教育，筑牢价值实现的理论基础
（一）选择科学的理论，增强思想政治教育的有效性
（二）提高教育者的素质，增强灌输的有效性
（三）运用现代化手段，增强灌输的有效性
二、强化主体作用，增强价值实现的效果
（一）强化主体需要，增强有效接受
（二）发挥主体作用，激发受教育者的主动性
（三）培养主体素质，挖掘接受主体的内在潜力
三、采用多种形式，增强价值实现的效果
（一）实施全民教育，增强教育的普遍性
（二）倡导学习型教育，增强教育的持久性
（三）方法多样，增加教育的灵活性
（四）参加实践活动，做到理论与实践相结合
四、坚持自我教育，提高价值实现的内在动力
（一）自我教育的内涵及其重要意义
（二）自我教育的内容
结论：深化思想政治教育价值实现问题的研究
一、思想政治教育价值实现是热点也是难点问题
（一）思想政治教育价值实现是一个热点问题
（二）思想政治教育价值实现是一个难点问题
二、研究思想政治教育价值实现理论过程中形成的几点认识
（一）思想政治教育价值实现是有科学依据的
（二）本论题探索了一些具有意义的价值实现理论
（三）思想政治价值实现理论是重要的基础理论
（四）要不断深入研究思想政治教育价值实现理论
主要参考文献
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