《公差配合与技术测量/职业教育教学改革创新规划教材》介绍了尺寸公差、几何公差的识读与检测及表面结构要求等相关知识。其中绪论主要介绍测量技术发展概况、标准与标准化，以及本课程的任务和要求，第1章主要介绍尺寸公差及检测，第=章主要介绍孔轴配合类型及配合制的选择，第三章主要介绍螺纹配合及检测，第四章主要介绍几何公差的认识，第五章主要介绍几何公差的识读，第六章主要介绍几何误差的检测，第七章主要介绍表面结构要求及检测。
针对教学的需要，在编写过程中添加了适当的课堂练习，便于师生好地互动，也能让学生在学习过程中体验学以致用。每节后设有思考与练习，练习题均为精选题，紧扣授课知识点，便于学生课后巩固所学知识。
《公差配合与技术测量/职业教育教学改革创新规划教材》既可作为中等职业院校机电一体化专业的基础课程用书，也可供技术工人参考。
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“公差配合与技术测量”是机械类、仪器仪表类、机电类专业的重要基础课，是联系基础课与专业课的桥梁和纽带。它是一门实践性强、应用广、技术知识含量较高的专业基础课。考虑中等职业教育的特点和要求，编者在编写中遵守“实用、够用、好用”的原则，以达到理论内容“必需、够用”。本书采用了最新的国家标准，内容上尽量做到简明扼要，表达上力求通俗易懂。
本书具有以下特色。
1）完善教材体系，定位科学合理。根据中等职业院校的教学要求，调整了教材体系，使之符合学校教学需求。同时，根据机械类高级工从事的相关岗位实际需要，合理确定学生应具备的能力和知识结构，对教材内容的深度、广度做了适当调整。
2）反映技术发展，涵盖职业标准。教材编写以国家职业标准为依据，针对中等职业院校的培养目标和基本教学要求，在内容选材上力求做到精选够用，适当拓宽。
3）精心设计形式，激发学习兴趣。在教材内容的呈现形式上，利用图片和表格等形式将知识点生动地展示出来，力求让学生更直观地理解和掌握所学内容。在激发学生学习兴趣和自主学习积极性的同时，使教材“易教易学，易懂易用”。
本书由江苏省徐州技师学院吴建丽担任主编，李志江担任副主编，李猛、王钊参加编写。李志江对全书的编写框架进行统筹把关，并参加了第七章的编写工作，王钊参加了本书表格的编写工作，李猛参加了第一章第五节、第六节及第三章、第六章的编写工作，其他章节均由吴建丽编写。本书在编写过程中得到了江苏省徐州技师学院各级领导和各部门的大力支持，在此一并表示感谢。另外，在编写本书过程中，编者参考了相关教材和资料，在此对各位作者表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请读者批评指正。
绪论
第一章 尺寸公差及检测
第一节 认识尺寸
第二节 计算加工尺寸
第三节 绘制尺寸公差带图
第四节 标注尺寸公差及代号
第五节 用游标卡尺测量尺寸
第六节 用千分尺测量尺寸
第二章 孔轴配合类型及配合制的选择
第一节 认识配合
第二节 绘制配合公差带图
第三节 选用公差与配合（配合制）
第三章 螺纹配合及检测
第一节 认识螺纹在图样中的标记
第二节 螺纹公差带及选用
第三节 螺纹检测
第四章 几何公差的认识
第一节 认识几何公差的项目及符号
第二节 认识零件的几何要素
第三节 标注几何公差
第五章 几何公差的识读
第一节 识读图样上的形状公差
第二节 识读图样上的方向公差
第三节 识读图样上的位置公差和跳动公差
第四节 解析几何公差识读中的常见问题
第六章 几何误差的检测
第一节 检测直线度、平面度、垂直度和轮廓度
第二节 检测圆度、圆柱度、平行度、圆跳动和对称度
第七章 表面结构要求及检测
第一节 认识表面结构要求
第二节 识读图样中的表面结构要求
第三节 标注表面结构要求
第四节 检测表面结构要求
附录
参考文献
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