对哲学有兴趣的高中女生纯子，对人生感到苦恼的上班族一郎，和刚退休正准备展开人生第二个阶段的稻夫，他们三位带着人生的疑惑走进了哲学蜀黍小川的哲学教室。
通过他们的问与答，哲学变得亲切了许多，我们会发现，哲学其实来自生活、无处不在。从亚里士多德、笛卡儿，到现代的罗尔斯、桑德尔，原来每个哲学家的思想都能为我们所用，帮助我们追求美好、有意义的生活，以及创造更美好的社会。
书中除了精心设计的图表、穿插的名言佳句，还附上了哲学家的生平简介、主要汉译著作，读完这本小书，你就能对众多明星哲学家、主要哲学流派具备初步认识，还能自己选择有兴趣的哲学家深入阅读。在重读时，你不妨套入自己对人生的困惑，以及生活周遭看似无解的政治、社会议题，尝试不同于以往的思考。
生动、有趣、简单、易懂、有用，让你像读小说一样读懂哲学，这就是《世界第好懂的哲学课》。那么，就让我们来享受与哲学邂逅的时光吧！
1、风靡日本的哲学蜀黍小川专门写给千万年轻人的哲学启蒙书，在日本、台湾地区长销近10年，中文简体版出至第3版。修订版精心编校，让一本好懂的哲学书更加好懂。
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2、当你开始直面世界，是否希望得到智者的点拨却茫然无措？
我们该如何丰富生活、理解社会、不虚度时光？
你是否很想读懂哲学，却又觉得哲学很难理解？
你是否听说过卢梭、康德，却不明白他们的思想和主张？
这本书讲解15部影响无数人生命轨迹的哲学名著，带你借助哲学来更好地认识世界；采用对话形式，借由三位参与课程的哲学萌新所提出的问题，点出你对哲学内容的普遍疑问；搭配图表与比喻，把抽象的哲学变得具体可感，让人像读小说一样读懂哲学。
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3、原来，每一部哲学经典的背后，都探讨了一个生活主题！
卢梭的《社会契约论》是思考大家如何一起针对某件事做出决定？
福柯的《规训与惩罚》是讨厌受人操控该怎么办？
梅洛-庞蒂的《知觉现象学》是为什么必须爱惜身体？……
在阅读时，你不妨顺势套入自己对于人生的困惑、生活周遭看似无解的社会议题，试试不同于以往的思考。这样你会发现哲学，就是帮助我们体味生活、解决困惑的！
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4、文中附上哲学家的生平简介、名言佳句、重要作品，让你具备对众多有名的哲学家、主要哲学流派以及哲学名著的初步认识，而下一步，你就可以自主选择有兴趣的哲学家深入阅读啦！
前言 代替开学典礼的导语
日本近来掀起罕见的哲学热潮，哲学成为街头巷尾的热门话题。或许有许多人会因此冒出哲学到底是什么玩意儿？或是我也试着读些哲学吧这样的念头。我想，也会有人跟着翻开康德、马克思等哲学家的名著。
但接下来，大家恐怕只会感到惊愕莫名，因为这些名著实在太难懂了。很遗憾，这类哲学书并不能为这些读者开启通往哲学世界的大门。即便是我，要阅读那些所谓的哲学名著，同样也对内容感到一头雾水。
造成上述情况的原因有很多。其中之一，在于大多以外文写成的哲学书在经过翻译后变得艰涩难懂。另外，则是所谓的哲学是一门探求事物本质的学问，必须在字里行间思考出言外之意。若只追逐字面上的意义，便难以理解个中三昧。
要想理解哲学，就必须具备掌握话中意涵的知识与思考能力。因此，随着年龄增长以及人生阅历日益丰富，每次重读哲学书籍都会有更为深刻的领悟。
话虽如此，想必也有人虽然还没有什么知识或人生阅历，但也想以自己的方式体验哲学的乐趣。如果是这样的话，又该如何是好呢？理想的状态大概是通过参与大学课程等方式，争取聆听专家的详尽解说吧。只不过，并非每个人都有这种机会。
于是，我才想在本书中开展课程，以浅显易懂的方式解读哲学名著。在本书中，由我担任老师的角色，同时还有三名假想参加者，每堂课锁定一本哲学名著，进行解读。
在名著选择方面，以大家耳熟能详的著作为主，优先考虑容易阅读的作品。因为我很希望大家在读完本书后，能够亲自挑战阅读原著。挑选著作时，我主要依循古希腊至现代各时期哲学发展的脉络，同时考虑zui近的流行趋势，在zui后还增加了数本欧美的政治哲学书籍。这十五堂课相当于大学一学期的课程，分量应该是刚刚好的。至于希望挑战各类哲学原著的读者，书中列举了相关书籍，请务必参考查阅。
除此之外，本书课程中的假想参加者并不一定是熟悉哲学的人。所以，期盼各位也能一边想象自己正在参与课程，一边慢慢阅读下去。那么，在此先介绍三名参加者。
纯子：对哲学有兴趣的女高中生（十几岁女性）
一郎：对人生感到苦恼的上班族（三十几岁男性）
稻夫：刚退休，正准备展开人生下一个阶段（六十几岁男性）
本书所引用的名著文句，原则上以现有的译著为依据，不过，为了便于理解，也会适度变更译文。
那就让我们和他们一起，共同享受邂逅哲学的丰富又快乐的时光吧！
[日] 小川仁志
70后畅销书作家、哲学学者，长期致力于面向公众的哲学普及工作，成为风靡日本的哲学蜀黍小川。他曾在商业街举办哲学咖啡厅，实践亲近市民的哲学活动。
小川仁志毕业于京都大学法学系，在名古屋市立大学取得文化人类学博士，任山口大学国际综合科学部副教授，曾任普林斯顿大学客座研究员。他的专长领域为公共哲学、欧美政治哲学。著有《市政府的小川如何成为哲学家》《改变人生的哲学教室》《哲学思考的工作术》等。
前言
代替开学典礼的引导说明
第1课 亚里士多德《尼各马可伦理学》
何谓每天幸福快乐的生活方式？
第2课 笛卡儿《谈谈方法》
要怎么样才能拥有自信？
第3课 洛克《人类理解论》
为什么经验如此重要？
第4课 卢梭《社会契约论》
大家要一起针对某事物做出决定时，该怎么做才好？
第5课 康德《纯粹理性批判》
对本身判断感到迷惘时，该怎么办？
第6课 克尔凯郭尔《致死的疾病》
我们能够克服绝望吗？
第7课 马克思《1844年经济学哲学手稿》
对竞争社会感到疲惫时，该怎么办？
第8课 萨特《存在主义是一种人道主义》
什么是自由地活着？
第9课 列维纳斯《整体与无限》
怎么样才能了解他人？
第10课 梅洛-庞蒂《知觉现象学》
为什么必须爱惜身体？
第11课 福柯《规训与惩罚：监狱的诞生》
讨厌受人操控该怎么办？
第12课 汉娜阿伦特《人的境况》
要怎么样才能每天神采奕奕地活着？
第13课 罗尔斯《正义论》
如何与他人分享？
第14课 诺齐克《无政府、国家和乌托邦》
国家为何存在？
第15课 桑德尔《自由主义与正义的局限》
一个人终究难以生存吗？
结语享受哲学的方法
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