近年来,我国高等法学教育发展迅速。法学教育类型已从原来的单一学术型逐渐开始向专业技术型、实践应用型等多种类型转变,各种产教融合、校企合作等多样化的实践教学培养模式应运而生。在此大背景下,广西玉林师范学院法商学院法学专业积极探索法学实践教学模式,其根据地方性院校法学专业学生的基本情况,结合高校服务于地方社会经济发展的需求,在教学改革与人才培养方面取得了显著的成绩。
近年来,我国高等法学教育发展迅速。法学教育类型已从原来的单一学术型逐渐开始向专业技术型、实践应用型等多种类型转变,各种产教融合、校企合作等多样化的实践教学培养模式应运而生。在此大背景下,广西玉林师范学院法商学院法学专业积极探索法学实践教学模式,其根据地方性院校法学专业学生的基本情况,结合高校服务于地方社会经济发展的需求,在教学改革与人才培养方面取得了显著的成绩。
玉林师范学院法学专业依托桂东南经济区和东盟自由贸易区双重背景,根据地方院校为地方经济与产业服务的基本原则开设的特色专业。法学专业于2001年开始招收法律全日三年制普通专科生,2003年玉林师范学院设置了法学本科专业,开始招收全日四年制普通本科生,并一直致力于法学课程的教学与法律人才的培养。法商学院法学专业不仅是玉林师范学院首批“卓越人才教育培养计划”的试点专业,也是玉林师范学院的首批重点学科,并获得校级“特色专业与课程一体化建设”的项目立项。同时,法学专业与玉林市检察院共建的“法学教学实践基地”获得广西教育厅“区级教学实践基地”立项;2012年,法学专业与玉林市司法局共建的“玉林市法律援助站”正式挂牌成立。2014年,法学学科获得区科技厅“广西知识产权维权援助中心(玉林分站)”建设立项。
玉林师范学院法学专业以提升法律人才的培养质量为核心,以提高法律人才的实践能力为重点,通过与校外实践基地的共同合作与建设,推动教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作,促进学生在科学研究中学习、在社会实践中学习,为地方培养了一大批“下得去、留得住、干得好”的应用性法律人才。本书是法学专业对近几年教学工作的总结,其内容包括对人才培养方面的思考、实践教学方面的研究、教学方法方面的探讨、课程改革的研究等。法学人才的培养,任重而道远,我们会不断学习新的教育理念,大胆创新,把不断提高人才培养质量作为永恒的追求,努力为地方经济建设培养更多更好的应用型法律人才。
法学专业本科人才培养特色形成探究
——以玉林师范学院法商学院为例
实践教学是提高法学专业教育质量的有效手段
——玉林师范学院法学专业模拟法庭实践教学法探析
“90后”大学生法学课程教学改革探析
信息法学产学研联合培养模式研究
——以研究生培养为例
环境法课程设置的完善
——以广西高校环境法课程开设情况为例
对法学实践教学中法律援助若干问题的思考
法学专业本科毕业论文指导模式中的误区及其矫正
锦上添花:法律职业礼仪在我国法学本科教育中的构建
地方高校“法学+经济学”复合应用型人才培养模式研究
——以玉林师范学院为例
广西高校法学课程教学改革研究
——以玉林师范学院培养地方特色应用型东盟法律人才为视角
经济、管理和法律复合型人才培养实验班建设初探
——以广西玉林师范学院为例
面向非司法系统的地方院校法学复合应用型人才培养模式探究
谈法学专业教育质量之保证
——以丰富教学方法、培养法律思维模式为视角
案例教学法在婚姻家庭法课堂上的探索
论信息法学的学科地位及其归属
卓越法律人才教育培养中的实践教学改革
比较教学法在合同法实践课程中的运用
信息法学研究与教学中的困境及应对
——主要从学科定位的角度探析
产学研联合培养模式下的信息法学课程教学运行机制研究
“卓越法律人才教育培养计划”实施下的地方本科院校法学专业
“行政法与行政诉讼法”课程改革初探
知识产权诊所式教育革新知识产权人才培养模式
我国高校知识产权人才培养现状、问题与对策研究