《一树花开：大邑县北街小学情趣教育再记》讲述了北小教师情趣的生活与工作，北小孩子充满情趣的校园生活，北小师生故事背后情趣教育的观念与思想。从北小情趣氛围的营造、121课堂改革的一系列举措、各项德育主题课程、家庭才艺大赛等对情趣教育的理念、情趣教育的架构、情趣教育的策略等方面，来对小学教育进行了探讨，进行了分析。
《一树花开——大邑县北街小学情趣教育再记》就要出版了。这是继《守望童心》即情趣教育初记的一本新著。今年是望县北街小学建校一百周年。望县是古名，就是今天的大邑县。这里秀山碧水，沃野万顷，人文深厚，教育心静。百年来，其教育心迹虽因时事变化而并不笔直，但初心未改，而近七十年来，自后三十年始，特别是最近十余年，科艺兼施、德能双慧，已然成为学校的气韵大观。《再记》记录这种发展提升，呈现在读者面前的是群众心仪的学校，显示越益靓丽和沁人的风采。
回望走过的路，由来自有依据，而且这依据，一直以来都可圈可点，引人遐思深省。大邑县虽然物丰人杰，却并不走运。经历了开发遗恨，煤酒关张，神汉搅局，无解事件，经济不振是自然的了。后来又遇“5·12”汶川强烈地震，被圈在重灾区内。但是，你若匆匆历遍县内学校，其景观的秀美、整洁、清爽，却看不出曾经历过的困难；师生神态自若，工作投入，设计匠心，竟让人忘记有关他们的所有尴尬。旁观者殷望甘露早日更踊跃地播撒，以犒劳他们的良知良伦。
第一章 情趣教育：教育的底色、基调和深处
引言
第一节 百年滋润沃土：办学历程回溯
第二节 科艺孕育情趣：烟霞湖上的梦幻
第三节 情趣教育破土：香茗里浓意升腾
第四节 枝繁叶茂情趣树：吸吮地气茁壮生长
第五节 热议深究情趣教育：情趣？情趣教育？
第二章 情趣氛围聚人心
第一节 会议即故事分享
第二节 成长让我来左右
第三节 假日闲趣
第四节 生命中最美好的事情都是免费的
第三章 情思交融的课堂
第一节 情思交融——“121情趣课堂”
第二节 教学设计与实录
第三节 课堂上的故事
第四节 风味教研
第四章 情趣交融的课程
第一节 情趣课程实施概述
第二节 科创课程
第三节 艺体课程
第三节 德育主题课程
第四节 情趣阅读课程
第五章 情趣漂流千万家
第一节 家长讲堂
第二节 家庭才艺大赛
第三节 家庭远足
第六章 情趣辐射兄弟校
第一节 北街小学西区
第二节 北小名校集团
第三节 城乡互动发展之同课异构
第七章 专家学者论情趣教育
第一部分情趣和情趣教育的意义
第二部分情趣教育的功能价值
第三部分情趣教育的途径和方法
第四部分关于北街小学情趣教育的评论
后记 行而弥坚的教育情怀
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