《21世纪中国电视文化建构》选编的是21世纪以来，也就是我调入四川大学10年间发表的部分学术论文和访谈文章。此10年问，我一共发表了130多篇文章，其中选编了65篇，收编时个别地方做了调整。内容包括6个部分：电视本体与电视文化的探索，电视批评的开拓与现代建构，电视理论研究与学科建设，电视纪录片的多重阐述，节目个案研究与理论阐释，对话、交流与学术碰撞。10年来，我的学术生涯基本循着这一规律，结合我国电视理论建设状况，大多做的是电视文化的建构工作。编选论文大多是受编辑部约稿而作，因而具有较强的现实意义。
欧阳宏生，高级记者、四川大学教授、博士生导师、新闻传播研究所所长，全国首届“十佳”广播电视理论工作者、先后在地方、中央电视媒体从事采编、管理和研究工作，2001年作为特殊人才调入四川大学，次年开始指导博士生，主要从事广播电视的研究与教学，先后主持13项国家重点、一般或省部级课题，己发表论文200余篇，出版著作12部，主编国家重点教材两部，有4项成果获国家级奖励、6项成果获四川省人民政府奖励，现兼任广电总局中国广播电视协会学术委员、中国高校影视学会副会长、中国传媒经济与管理研究会副会长、中国电视艺术家协会节目研发委员会副会长等学术职务，多年来被聘请为国家政府奖--中国厂播电视新闻奖、中国广播影视大奖评委及召集人，中国电视艺术金鹰奖、国际纪录片金熊猫奖、中国新闻奖、长江韬奋奖等评委，，并担任多所重点大学兼职教授、中央电视台客座研究员、多家卫视台顾问、《中国广播电视学刊》及《新闻与传播》（人大复印资料）等多家学术期刊编委、
欧阳宏生教授于20世纪80年代开始从事广播电视研究，在我国较早地将心理学、社会学等其他人文学科成果应用于传媒研究，拓宽了这一领域的研究路子；90年代中后期具体主持国家“九五”重点课题“有中国特色的社会主义电视理论”，由其担任总撰稿的《中国电视论纲》建立了一套具有中国特色的社会主义电视理论，对此后中国电视事业的发展起到了重要的指导作用；21世纪以来其出版了一系列关于电视批评的著作，开拓了一门新的学科--电视批评学，10多年来，欧阳教授的学术影响力跨业界和学界，他关于电视批评、纪录片、电视文化、电视艺术的研究都富有创新性和前沿性，为我国广播电视理论及学科建设作出了突出贡献。
第一编 电视本体与电视文化的探索
论中国广播电视的社会主义特色
邓小平理论与中国电视新闻传播
论和谐社会的构建与中国电视
论中国电视的先进文化方向
认知与认同：中国电视的文化身份
社会核心价值建构中电视的责任担当
传播先进文化是中国电视的重要责任
电视文化：一种大众的消费文化
混合与重构：媒介文化的“球土化
“美国信念”的电视传播及启示
论电视文化多元化的建构
第二编 电视批评的开拓与现代化建构
中国电视批评的四个阶段
论中国电视批评的可持续发展
电视批评：影响比较研究
对中国电视批评的批评
坚持中国电视批评的正确方向
建立中国电视批评的新秩序
论电视批评的功能与作用
论电视批评的性质和任务
论电视文本的结构主义批评
21世纪以来中国电视批评内容研究
21世纪以来中国电视批评的若干思考
第三编 电视理论研究与学科建设
电视理论研究的多元化路径--2002年中国电视理论研究年度报告
现实承担与积极深入的研究景观--2003年中国电视理论研究年度报告
文化自觉中的电视理论研究--2004年中国电视理论研究年度报告
市场化与娱乐化的学理审视--2005年中国电视理论研究年度报告
在求实求新中不断探索--2006年中国电视理论研究年度报告
产业经营·电视批评·节目受众--2007年中国电视理论研究年度报告
开拓视野推动理论研究的多元创新--2009年中国电视理论研究年度报告
2010年中国电视研究关键词解读
论中国特色社会主义电视理论体系的建立
论中国电视文化研究的多重视角
论中国电视文化研究的发展历程
论电视文化理论体系的建立和完善
中国电视理论研究的发展历程
中国电视批评的史学建构
论电视艺术的学理重构
第四编 电视纪录片的多重阐述
电视传播的优势发挥--2000年中国电视系列片评奖综述
实现纪录片创作的可持续发展--2001年度中国广播电视新闻奖电视长纪录片评奖综述及思考
纪录片创作如何寻求突破--从2002年中国广播电视新闻奖电视长片评奖说起
中国电视专题片遵循自身创作个性--兼评2003年度中国广播电视新闻奖专题片获奖作品
社会现实与影像建构--2004年度中国广播影视大奖专题片评奖综述
第五编 节目个案研究与理论阐释
第六编 对话、交流与学术碰撞
附录
后记
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