教育部制定的《语文课程标准》要求培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。《励志小故事写作大素材》既体现了当代教育改革的新趋势，又考虑到当前中小学语文教学的现状，具有涵盖面广、针对性强、趣味性浓等特点，不仅能开阔学生的视野，同时也能丰富他们的词汇，为他们积累各类文章素材打下坚实的基础。
提高阅读兴趣，丰富写作关素材，热点书。写作文从读故事开始。
中华人民共和国教育部制定的《语文课程标准》要求培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。一、二年级学生课外阅读总量不少于5万字，三、四年级学生课外阅读总量不少于40万字，五、六年级学生课外阅读总量不少于100万字。阅读是最直接有效的学习途径，人类80％的知识都是通过阅读获得的。
对于所有的人来说，开卷都是有益的，尤其是正处在求知阶段、面临升学考试的学生.阅读显得更为重要，因为这是让他们在考试写作中赢得高分的唯一技巧。
近年来，中考、高考的作文多为材料作文或社会热点话题作文，如果学生平时多注意积累相关素材，养成良好的阅读习惯，那么在遇到这类作文题时.就不会心急如焚、无从下手了。例如2009年全国高考作文题目：天津市的作文主题是“我说九零后”，辽宁省的作文主题是“名人代言”，江苏省的作文主题是“品味时尚”，山东省的作文主题是“见证”，等等。如果学生平时不通过大量阅读来关注现实中的事件和文学作品中的人物，那么在分析这些作文材料时就会无所适从。从而直接影响到作文阅卷分数。
于德深，空军指挥学院作战指挥系副教授，大校军衔。主要从事空军领航、作战模拟、作战运筹、计算机作战应用方面教学科研工作，三次荣立三等功，七项科研成果获军队科技进步奖。
一、梦想——希望的曙光
一块有了愿望的石头／3
寻找属于自己的布娃娃／5
人生的127项宏伟志愿／6
一个奇怪的梦／7
我的生命不要被保证／8
你用不着跑在别人后面／10
假如我有一百万美元／11
迪斯尼的梦想／12
戴维的梦想／14
沙漠里的方向／15
年轻人的志向／16
没有被改掉的梦想／17
理想无阻／19
乔伊斯的梦／21
有志气的施罗德／22
希望的力量／24
马丁的信念／25
天才与庸人／26
他一直在追逐羊群／28
生命在于希望／30
石头的一次飞翔／31
不同人生的三个人／33
爬了七天七夜的毛虫／34
奋勇地追求自己的梦想／35
漫长的探索之路／37
奇迹源于梦想／39
展开飞翔的翅膀／40
为国君求千里马／41
J.K.罗琳与《哈利·波特》／43
戴尔的成功／44
波音飞机的制造者／46
点燃梦想的火焰／47
创造奇迹的小矮子／49
二、自信——出类拔萃的秘密
你自己就是伟人／53
自信改变人的一生／54
自信让你浑身充满力量／56
相信我们能成功／57
珍视你的特点／59
一个金币和68个金币／60
做最好的主持人／62
托克的免费礼物／63
一位女歌手的初次登台演出／64
卑微的伟人／66
《草叶集》的命运／67
靠自己才能站起来／68
拿破仑转世／69
最优秀的人是谁／70
悲观的青蛙／72
赞美出的神击手／73
莫扎特与歌德／74
三、自强——永不停止前进的脚步
永远的坐票／79
坚强的小提琴大师／80
曾经成功过的人／82
好学的狱友／83
精卫填海／84
打败苦难／85
上帝的孩子／86
尝试成就你的一生／88
珍珠的成长／89
雕琢之苦／90
喜欢做的事情／92
曾经体质虚弱的少年／93
17岁才上小学的火车之父／94
一定要为中国人争气／96
无理的刁难／98
永不绝望／99
安逸会失去战斗力／100
没什么大不了／102
泥泞的路才能留下脚印／104
英雄不问出处／106
成功之前的黑暗／107
四、勇气——正直无畏地面对
他射杀了暴君／111
勇敢地去做／113
镇定的女主人／114
海娃智送鸡毛信／116
赖斯身边的红头发男孩／118
挑战“不可能”的目标／119
额头上的圣徒／12l
勇于接受挑战自我／122
野百合花也有春天／124
敢于攀登更高的山峰／125
勇于承认错误／127
差点被暗杀的罗斯福／128
少年主帅陈玉成／129
贺龙智擒走私商／131
罗盛教勇救落水少年／132
徐洪刚勇斗歹徒／134
戴碧蓉轮下救幼童／136
龚吴机智脱虎口／137
五、行动——创造伟大的奇迹
六、坚持——永不放弃的张力
七、成功——奋斗人生的辉煌
快毕业了，教室里的气氛显得沉闷而悲伤，平时在一起免不了磕磕碰碰，但朝夕相处培养出来的友情在毕业的时候才知道原来那么让人伤感和留恋。再加上前途未卜，大家都感到有些迷惘、沮丧，连平日里最活泼的男孩儿，此时也静静地坐在课桌前为大家写毕业赠言。
明天就要离校了，今天是班级最后一次聚会，班长提议：“我有个建议，大家能不能讲讲自己这些年来所听到的最开心的故事，就当这是最后一次班会吧。”
大家都在心里“骂”班长：都什么时候了，还有心思讲故事。埋怨归埋怨，大家还是一个个站起来走上讲台，连平常最不爱说话的同学也走上了讲台，充分发挥自己的口才。尽自己所能讲起了最开心的故事。班长的这个办法挺见效，转眼间就把同学们逗得开怀大笑。气氛活跃了起来。
最后讲故事的是班上最不起眼的一个女孩，此时站在讲台上的她笑靥如花，她对大家说：“我没有准备最开心的故事，就让我给大家讲一个最平常不过的故事吧，但愿对大家会有所帮助。”
她讲的故事是这样的：
圣诞节到了，父亲和他的三个孩子围在炉旁烤火。父亲说：“孩子们，在新的一年到来之际，你们说说各自心中的愿望吧。”
大儿子说：“我最大的愿望是当个科学家，研制出世界上最棒的科技产品！”
二儿子说：“我长大后希望当个将军，指挥千军万马，杀敌立功！”
轮到小女儿了，她歪着头认真地想了一会儿。然后天真无邪地对爸爸笑道：“爸爸，我现在只想要一个布娃娃，您能满足我的这个心愿吗？”爸爸很快满足了这个平实而又切实的愿望。而另外两个儿子的理想一直也没有实现，甚至永远也不可能实现。
故事讲完了，台下静了几秒钟后，接着是一阵如雷的掌声。
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