语文新课标必读丛书水浒传_[明] 施耐庵 _9787536488373

　　《水浒传/语文新课标必读丛书》描写北宋末年以宋江为首的一百〇八人在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事，以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术才能谱写出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧。《水浒传》历史地表现了农民起义发生、发展和失败的全过程，深刻地揭示了阶级压迫是这场农民起义的社会根源，是中国文学史上第一部全面真实地反映农民起义的伟大作品。

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　　认识作者
　　施耐庵，元末明初（约1296～1370）人。曾在钱塘（今杭州）做官，因与当权者不和，任期不满便辞官回苏州，著书于家。后来与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集、整理北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，为撰写《江湖豪客传》准备素材。《江湖豪客传》成书后，定名为《水浒传》。
　　内容梗概
　　《水浒传》描写北宋末年以宋江为首的一百〇八人在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事，以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术才能谱写出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧。《水浒传》历史地表现了农民起义发生、发展和失败的全过程，深刻地揭示了阶级压迫是这场农民起义的社会根源，是中国文学史上第一部全面真实地反映农民起义的伟大作品。
　　艺术特色
　　《水浒传》有着很高的艺术成就。具体表现在以下几个方面：
　　一、结构上首尾圆合，整体与局部有机结合。全书以起义的全过程构成总体，使读者清晰地了解梁山泊的来龙去脉；同时又把108位好汉各自走上梁山当作独立板块，使每个人的局部反抗成为总体的一部分。
　　二、采用多种艺术手法塑造个性鲜明的典型人物。将人物置于具体环境中，紧扣人物的身份、经历来刻画他们的性格，使他们的形象在一系列故事情节的展开中得以传神般地表现出来。
　　三、情节生动曲折、引人入胜。小说中安排了许多引人入胜的情节。作品紧紧围绕“官逼民反”这一条总线索来展开情节。
　　作品影响
　　《水浒传》奠定了我国古代长篇小说的民族形式和民族风格，为广大人民所喜闻乐见，形成了中华民族特有的审美心理和鉴赏习惯。
　　《水浒传》盛行以后，各种文学艺术样式都把它作为题材。以戏剧作品而言，明清的传奇就有李开光的《宝剑记》、陈与郊的《灵宝刀》、沈璟的《义侠记》、许自昌的《水浒记》、李渔的《偷甲记》、金蕉云的《生辰纲》等三十余种。昆曲、京剧和各种地方戏中，都有许多深受大众欢迎的剧目。至于以《水浒传》故事为题材的绘画、说唱及各种民间文艺等，更是不可胜数。
　　主要人物
　　宋江：“及时雨”宋江是一个多重性格的人物。仗义疏财、济弱扶贫、孝亲敬友，这是他性格中温柔敦厚的一面；效忠皇帝，讲义气，这是他性格中正统思想的一面；明处为官府办事，暗处结交江湖大盗，这是他性格中虚伪狡诈的一面。
　　林冲：“豹子头”林冲是一个由统治阶级中分化出来而投奔到农民起义队伍中的人物。他原来是八十万禁军教头，他的性格中最主要的特点就是能忍，逆来顺受，忍辱负重，不敢反抗。他是被“逼上梁山”的代表人物。
　　鲁智深：“花和尚”鲁智深见义勇为、疾恶如仇、扶危济困、爱憎分明、仗义疏财、慷慨大方、勇而有谋、胆大心细、粗犷刚烈。他的性格在“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”等情节中得以展现。
　　李逵：“黑旋风”李逵是小说中的一位重要人物，他是一个反抗的典型。李逵爱憎分明、见义勇为、疾恶如仇、慷慨大方、率直忠诚、仗义疏财。
　　武松：“行者”武松是《水浒传》中刻画得最成功的人物之一。作为一个生活化的英雄人物，武松有优点也有缺点，作者在刻画这一人物时，紧紧抓住了他的优、缺点彼此消长的过程，让人们在这一变化过程中认识武松。

　　《水浒传/语文新课标必读丛书》：
　　王进说：“那就原谅我的鲁莽了。”说罢，王进到枪架上拿了一条棒在手里，来到空地上摆个姿势。史进见状，持棍直扑王进。王进将大棍一头拖在地上，转身便走。史进心中暗笑，持棍紧追。追得正紧，王进猛然提起大棍举过头顶，与此同时身子已经站住，回身用大棍从上往下砸向史进。
　　史进连忙来个“举火烧天”，将大棍举过头顶，想接住王进的大棍。哪知，王进把大棍顺势撤了回来，向史进怀中顶去，在怀中一晃。史进手中的大棍无法抓牢只好撒手，与此同时身子也晃了几晃、站立不稳。王进连忙撇了棒，向前扶住摇晃的史进道：“兄弟，不要怪我，不要怪我。”
　　史进连忙去旁边拿了凳子请王进坐下，倒身下拜道：“我白白拜了很多老师，原来都不是什么名师。师父，您武艺没得说，我只得向您多学习了。”
　　王进说：“我母子二人连日来在此搅扰，无恩可报，当以此效力。”
　　太公大喜，叫史进穿了衣裳，一同来后堂坐下。叫庄客杀一只羊，安排酒食果品，随后便请王进的母亲一同赴席。四人坐定，一面把盏，一面举行了简单的拜师仪式。
　　自此，史进每天求王进点拨十八般武艺，王进也倾囊而授。不觉光阴荏苒，半年已过。史进将十八般武艺，诸如矛、锤、弓、弩、铳、鞭、简、剑、链、斧、钺、戈、戟、牌、棒与枪等一一学得精熟。
　　王进尽心尽意地教导，指点得件件都有奥妙。他见史进学得精熟了，心中想在这里再好，也不是自己的家。一天，想起此事，他就要告辞上延安府去。史进却不肯放王进离开，说：“师父就在这里生活吧，我奉养你们母子二人多好。”
　　王进说：“兄弟，非常感谢你的好意。但是担心高太尉派人追捕，连累你就不好了，所以两难啊。我只想到延安府老种经略处那里找个事情做，那里正是用人之际，应该可以安身立命。”
　　史进和太公苦苦相留也留不住，只好安排酒席送行，又托出一百两银子，用于谢师。王进收拾了担子备了马，母子二人辞别史太公。王进请老母骑了马，往延安府进发。史进叫庄客挑了担儿，亲送十里之程，心中难舍。王教头挑着担子，母子二人前往关西路而去。
　　史进拜别了师父，洒泪分手回到庄内，每天只是练武锻炼身体。半夜三更起来演习武艺，白天则射箭跑马，好不痛快。哪曾想，不到半年，史太公竟得了重病，数日不起。使人远近请郎中，也不能治好，不久便病死了。
　　史进不愿务农，经商又不会，每天只想找人比武，比枪赛棒。三四个月后，史进听闻少华山来了一群强盗，大王叫“神机军师”朱武，二王叫“跳涧虎”陈达，第三个叫作“白花蛇”杨春。史进召集村里三四百村户商议，准备对付少华山强盗，约定各户照应，互相连保。
　　这一天少华山强盗果然来村中骚扰，为首的“神机军师”朱武是定远人，能使双刀，虽没有多大的本事，却精通阵法，很有谋略；第二个好汉，姓陈，名达，是邺城人，使一条丈二点钢矛；第三个好汉，叫杨春，蒲州解良县人，使一口大杆刀。
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