内容包括大学学习与职业发展、职业生涯基础知识、自我认识、价值观探索、职业世界探索、职业生涯目标的确立、培养职业生涯规划能力、职业生涯规划管理、大学生职业生涯规划范文。 本书内容丰富，突出实践性与指导性，目的在于帮助大学生掌握职业生涯规划基础知识，科学地规划职业生涯，实现自己理想的职业目标。
《应用型本科生涯规划与心理辅导规划教材:大学生职业生涯规划与就业指导》由厦门大学出版社出版。
第一章职业导论
第一节职业概述
第二节职业分类
第三节就业准入和职业证书
第二章职业素养
第一节职业能力
第二节职业道德
第三节职业理想
第四节职业素养培养
第三章职业选择
第一节性格类型与职业选择
第二节兴趣爱好与职业选择
第三节专业学习与职业选择
第四章职业生涯设计
第一节职业生涯概述
第二节职业生涯设计的意义
第三节职业生涯设计的原则与要点
第四节职业锚理论
第五章大学生职业生涯规划
第一节大学生职业生涯规划的程序步骤
第二节大学生职业生涯规划的原则
第三节大学生职业生涯规划注意事项
第四节大学生职业生涯规划的方法
第六章职业生涯设计的实施与实现
第一节学习与生活能力的培养
第二节职业能力的培养
第三节职业心理素质的培养
第四节社会实践能力的培养
第七章我国现行的就业制度和就业政策
第一节我国的就业制度
第二节我国大学生就业形势
第三节我国大学生就业政策
第八章就业准备与求职技巧
第一节就业前准备
第二节求职面试的技巧
第九章大学生就业目标和就业途径
第一节大学毕业生的择业观
第二节就业目标选择的原则
第三节就业途径
第十章职业适应与发展
第一节角色转换
第二节职场礼仪
第三节职场人际关系处理
第四节职业压力
第十一章诚信就业
第一节诚信的内涵
第二节大学毕业生诚信就业
第三节大学生就业过程中不诚信的原因
第四节大学毕业生就业诚信缺失的主要表现
第五节大学毕业生诚信缺失问题带来的危害
第六节大学毕业生诚信就业的重要意义
第十二章大学生就业权益与法律保障
第一节毕业生就业权益及其保护
第二节大学生就业的法律保障
第三节毕业生求职陷阱及其防范
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现代社会的职业岗位所需要的是知识结构合理，能根据当今社会发展和职业的具体要求，将自己所学到的各类知识科学地组合起来，适应社会要求的人才。因此，应当确立专业素质教育在大学生素质教育中的主体地位，这种专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授，而是培养基础扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。
1.合理的知识结构
合理的知识结构是现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础。广博的知识视野是人才适应社会岗位、适应环境的文化基础。现代社会职业岗位所需要的不仅仅是知识结构合理，而是要求适时拓展自己的知识视野达到终身教育终身学习的境界。只有这样，才能根据当今社会发展和职业的具体要求发展自己，完善自己，拓展所学到的知识，有所创造，适应新情况，解决新问题。因此，大学生在校期间应打下宽厚、扎实、系统、严谨的知识基础及专业技能功底，才能适应工作性质的变动及职业结构调整的变化。
2.掌握一技之长
掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。大学生毕业后将从事专业工作，专业知识是大学生知识结构的特色所在。有专业特长的毕业生要根据社会对人才评价的资格化倾向要求，不断充实和完善自己，使自己的资质也逐步融入社会化、客观化、公平化、国际化评价标准之中。如在校期间开始参加相关资格考试获得国家有关部门颁发的职业资格证书。职业资格证书是就业的通行证，为以后择业、评聘技术职务、薪酬晋升奠定了基础。
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