《社会科学研究文集：探索与思考》是一本收集了作者刘廉昌多年来在社会科学方面的研究成果和述评的书籍。全书主要是作者在多年工作中，参加了昭通社科界、文艺界的一系列活动，包括历史界、新闻界以及彝学学会的一些活动后，写出的一些评述、探索和研究的文章。
刘廉昌，男，汉族，云南昭通人，毕业于云南师范大学，曾在中学任教多年。1985年调入昭通教育学院任教，现为昭通学院中文系副教授，主要从事文艺理论、写作学和美学的教学与研究工作。现为云南省作家协会会员、云南省评论家协会会员、云南昭通彝学学会顾问；曾任昭通教育学院中文系主任、昭通市文联委员及作家协会常务理事、昭通市社科联委员等职。发表著作近百万字，包括文学理论、社科评论、教育教学研究以及小说、散文等。曾出版文学评论专集《走进昭通文学》，并有短篇小说《云台悬棺》等发表在《边疆文学》《滇池》上。近年来有中短篇小说《白女与黑女》，以及多篇散文发表在《昭通文学》和《乌蒙山》上。
·理论探索·
建设和发展社会主义文化是构建和谐社会的需要
当代社会健康发展的杠杆——学习《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的认识
霜叶红于二月花——昭通地区新闻事业发展理论研讨会论文述评
心香百朵祝货诞——昭通地区纪念建党八十周年理论研讨会论文述评
哲学社会科学的伟大胜利——观电视剧《延安颂》有悟
当代老年知识分子的精神需求及其社会价值
论当前文艺作品中的精神失落与文化失落现象及其重塑
·民族文化发展探索·
民族文化发展中的歧变与维护建设
信息密集的一次学术会议——记昭通彝族传统文化发掘与保护学术研讨会
研究民族文化关注西部开发——昭通“西部开发与振兴民族文化专题研讨会”述评
·地方史探索·
鉴古知今，认识昭通，发展昭通——《朱提文化论》与《朱提文化研究论丛》评介
抗战期间昭通军民民族意识的形成及发展
昭通彝族社会发展的轨迹——《昭通彝族史探》评介
·教育教学与教改探索·
论素质教育与应试教育的区别
关于素质教育与语文教学的对话
试论现代科技意识在素质教育中的重要意义
中学语文教改现状分析及其发展思路
当前语文教学与教改漫谈
语文课堂教学的心理因素
加强大纲意识，建立整体观念
激发与铺垫——中学作文教学命题与开启思路的艺术
文学作品教学的特点与方法
漫长曲折而未尽的教改探索之路——昭通中学语文教学研究会30年历程、研究课题及成果简介
谈教师自学能力的培养
人才、思维方式与办学模式
论大学人才成长的素质基础
充分发挥毕业作业的杠杆作用
更新观念深化教改——云南省中学语文教学研究会第四届年会精神传达
激发思辨催人奋进——1996年“昭通青年关注的社会、经济热点辩论大赛”述评
热烈务实的盛会——昭通地区中学语文教学研究会第六届年会述评
·文学名著鉴赏·
试谈《长恨歌》的人物形象
《醉翁亭记》的主题思想和艺术特色
《念奴娇·赤壁怀古》的修辞艺术
从林冲的故事看《水浒传》的艺术技巧
古典诗歌的阅读与鉴赏
毛泽东诗词浪漫主义的个性特征
调动你的一切感官来感受美——朱自清散文《春》的欣赏与教学
俄国文学的审美特征
·文学新作评介·
一本催人奋进的好书——读吴探林新著《成才成功之迷——杰出人物的时间运筹》
昭通20世纪40—70年代社会风貌的真实再现——邵聪莉长篇小说《五福祥》评介
法理与情理相结合的艺术论辩——评邓绪信的著作《苦涩的欣慰》
用形象展示与表现的社会科学问题——解读郭玉鉴的长篇小说《越涧》
后记
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