本书是作者在华东师范大学博士后流动站的研究工作报告，主要采用行为事件访谈、调查法和360度反馈评价等心理测量学方法，对普通高校体育教师胜任力的结构及测评问题进行了一系列的实证研究：建立了普通高校体育教师的胜任力测量指标，形成了普通高校体育教师胜任力测评工具，在此基础上建构普通高校体育教师胜任力模型；进一步评估了在岗高校体育教师胜任力发展水平和特点，提出高校体育教师的培养培训和胜任力提升途径。
邱芬，女，生于1979年6月21日，湖北随州人，副教授，博士。2008年毕业于北京体育大学运动人体科学专业，获博士学位；2009年9月至2011年9月在华东师范大学博士后流动站从事研究工作。现为武汉理工大学体育部教师。目前主要从事体育运动心理学和体育组织行为学的研究和教学工作，主要担任大学体育和硕士研究生体育运动心理学课程的教学工作。近三年来，在《体育科学》等体育类核心期刊上发表学术论文10余篇；主持和参与国家社会科学基金、湖北省教育厅“十一五”规划课题、武汉理工大学自主创新课题等多项科研课题的研究工作。
1 问题的提出
1.1 研究背景
1.2 研究目标与假设
1.3 研究意义
2 文献综述
2.1 胜任力的研究现状
2.2 体育领域有关胜任力的研究及分析
2.3 关于教师胜任力的研究
2.4 关于体育教师能力和素质的研究
2.5 对相关文献的评述
3 研究方法
3.1 被试
3.2 方法
3.3 研究步骤
4 普通高校体育教师胜任力的结构研究
4.1 普通高校体育教师胜任力测量指标体系的初步构建
4.2 普通高校体育教师胜任力初测量表题目的选择及信效度的初步检验
4.3 高校体育教师胜任力评价量表的形成及信度效度的再次检验
4.4 分析与讨论
5 普通高校体育教师胜任力的水平和特点
5.1 研究目的
5.2 研究方法
5.3 结果与分析
6 提升普通高校体育教师胜任力的对策
6.1 基于胜任力的高校体育教师培养和培训目标
6.2 提高胜任力的策略和途径
7 结沦
附录
附录1 专家访谈提纲
附录2 优秀高校体育教师特征评价表
附录3 高校体育教师工作胜任的特征评价表
附录4 15项陈述测验
附录5 我国普通高校体育教师行为事件访谈提纲（A，B）
附录6 大学生对高校体育教师的评价访谈提纲
附录7 普通高校体育教师胜任力评价量表
参考文献
后记
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