唐诗是我国古代文化的瑰宝。孩子从小诵读古诗，日积月累，潜移默化，感受音韵之美，对其一生影响巨大。
既注重名家作品，也收录小家代表作品，也收录女诗人、无名氏诗、四言诗、六言诗及残句，卷轶浩繁，便于读者各取所需。
1.多方考证，注释精当，适合现代读者的碎片化阅读习惯，并能快速汲取知识要点。
2.悉数收录我国大中小学语文教材里的唐诗篇目，让学生感受汉语的音韵之美。
3.摒除科举应试等格调不高的封建思想糟粕，选取贴近自然、崇尚性灵的作品，符合时代审美需求。
精挑细选近1818首优秀唐诗作品，将唐诗佳作一网打尽。
唐诗宋词历来被视为中国文化的巅峰，孩子从小诵读古诗文，日积月累，潜移默化，感受汉语的音韵之美，对其一生影响巨大。这是生为中国人的特别福利，唐诗选本自然也就代代更新。历代唐诗选本不说多如牛毛，说车载斗量也不过分。奥森书友会是增加了一个唐诗选本，还是贡献了一个与众不同的选本呢？我们自认是后者。
此选本与众多唐诗选本不同之处有以下几点：
一、名篇佳作一网打尽
《大美中文课之唐诗千八百首》选取唐诗 1800多首，加上评注引用，合计 2000 首左右，囊括历代脍炙人口的唐诗佳作。
清代康熙年间编订的《全唐诗》，卷轶浩繁，收录唐诗 49403 首，正如乱花渐欲迷人眼，如果不是专门学者教授或研究人员，在碎片化阅读时代，普通人一般无法消受。
清人沈德潜以《全唐诗》为蓝本，编选《唐诗别裁》，收录诗 1928 首，占比 3.9%，基本反映了唐诗面貌，但沈老夫子身为儒家门徒，与儒家不大相合的作品基本落选，是一大缺憾。
乾隆年间蘅塘退士以《唐诗别裁》为蓝本，编选《唐诗三百首》，收录唐诗 311 首，为家塾课本，俾童而习之，白首亦莫能废，成为流传最广、影响最大的唐诗普及读本，但基数较小，占比 0.6%，脱漏的名篇佳作数不胜数。所选 311 首，现在看来也就 200 多首可称为唐诗代表，其余皆在二三流之间。尤其是遗漏大量名作，是可忍孰不可忍！比如，张若
虚《春江花月夜》、郭震《宝剑篇》、李白日照香炉生紫烟天门中断楚江开桃花潭水深千尺黄鹤楼中吹玉笛峨眉山月半轮秋诗、高适天下谁人不识君诗、杜甫三吏三别、颜真卿《劝学》、李华春山一路鸟空啼诗、崔护人面桃花相映红诗、刘禹锡杨柳青青江水平诗、李绅《悯农》二首、卢仝《七碗茶》、李贺《雁门太守行》、杜牧《清明》、李商隐留得枯荷听雨声诗、陆龟蒙《和袭美春夕酒醒》《白莲》、郑谷《淮上与友人别》，诸如此类，不胜枚举。鲸鱼、鲨鱼都能漏掉，不只是沧海遗珠之憾。
民国以来选本少则 200 首，多则 1000 首左右，也基本是相互传抄，面目模糊，不再细述。
二、编辑思路简洁清晰
1. 唐诗超市，各取所需
唐诗各种题材、各种风格齐备。既注重名家作品，也收录小家代表作品。尤其是无名氏、女诗人的作品也着意收录，无名氏诗（如君生我未生，我生君已老）、四言诗、六言诗及残句（如崔信明枫落吴江冷、孟浩然微云淡河汉，疏雨滴梧桐）。体量大的好处就是网罗宏富，读者各取所需。几百首的选本挂一漏万，一般成人能记住的就是少年时读过的唐诗。如果少年时代没有遇到合适的唐诗选本，估计一辈子也很难与这些唐诗中的精品邂逅了。
2. 对比阅读，印象深刻
没有对比，就没有高下之分。相同主题的作品多多选录，PK方能见真章。譬如，畅当、李益都写过《登鹳雀楼》，与流传甚广的白日依山尽，黄河入海流相辉映；张九龄《湖口望庐山瀑布水》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》，媲美谪仙人李白《望庐山瀑布》；白居易《观刈麦》，相比英国桂冠诗人华兹华斯《孤独的刈麦女》，白诗胜在社会关怀，艺术境界明显不足。
3. 博采众长，强力纠错
编者多方考证，注释简当，要言不繁，力求为读者奉上一部既赏心悦目又准确实用的唐诗宝典。有的讹传导致诗歌意境差别很大，如王之涣《凉州词》采用黄沙直上白云间，白居易《长恨歌》里采用夜雨闻猿肠断声，而非《唐诗三百首》选本里的黄河远上白云间夜雨闻铃断肠声。高适《燕歌行》校尉羽书飞瀚海，校依据古音为jiào，而非xiào。李白《将进酒》中天生我材必有用，敦煌卷为天生吾徒有俊才，意境差别不大，一并列出，任读者采纳选用。
4. 以诗会友，传递文化
以诗会友，在《春秋》里多用于外交、宴会，所以孔子说不学诗，无以言。除了家国情怀、人文关怀的篇章之外，大量增加现代人看重的个体生命体验作品。对于申舒性灵、亲近自然、节日兴会、悲天悯人的优秀作品，多多予以收录。日月精华、四季美景、山川湖泊、花鸟虫鱼……靡遗巨细，尽入囊中，可谓洋洋大观。读者不愁从中找不到合适的诗句，来即兴表达自己的悲欢离合之情。
三、选编宗旨务实全面
1. 合并分类
《大美中文课之唐诗千八百首》设五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗、五言古诗、七言古诗等板块，不再单列乐府。因为我们深信大众读者要好诗，对专业分类并不感冒。全书的最后附有三百多位诗人的生平简介，方便读者查阅。
2. 多选好诗，尊重原文
《大美中文课之唐诗千八百首》分为上、中、下三册，不做白话翻译，不做作品赏析，一是因为诗歌并非文言文，一般读者都能领会。二是白话翻译，化神奇为腐朽的例子太多。本书注释、点评简明扼要，点到为止。因为对读者来说，多选好诗才是最重要的。
3. 适合修身与馈赠
在高速运转的信息时代，人们多为碎片化阅读，希望利用零散的时间获取更多的知识。《大美中文课之唐诗千八百首》无论是数量上，还是选取角度上，都更符合现代人的阅读习惯和审美需求。此选本32开，轻巧美观，便于携带。1800 多首，一般读者一年读完，历经春夏秋冬，相信唐诗会融入读者的生活乃至生命。
4. 适合亲子阅读，和孩子一起成长
2017年秋季，全国中小学开始使用统编教材，此次教材改版，小学六个年级，古诗文总数增幅高达80%。初中三个年级，古诗文总篇数也相应提升，占全部课文的 51.7%。此次选编，悉数收录我国大中小学语文教材里的唐诗篇目。教育学专家指出，古诗词教学主要是让学生感受诗词音韵之美、汉语之美。文言文和古诗词是中国传统文化的精髓，意境之美和境界之深不是白话文能取代的。
四、互动连接万千读者
这些从 5 万多首唐诗里精挑细选出来的佳作，闲暇时读上几首，如品佳茗，无论是青少年还是中老年读者，抑或是为膝下娇儿伴读的家长，俯仰吟诵之间，均能获得美的享受。亲朋好友之间以诗传情，也是中国人独有的文化感情纽带。
我们同时推出《大美中文课之古文观止新编》，后续还将推出《大美中文课之千家诗新编》《大美中文课之绝妙好词新编》《大美中文课之传世家训》等系列图书，敬请期待。扫描封底的二维码即可成为奥森书友会会员，每个会员的阅读疑问和阅读心得都可以在这里分享交流，共同感受大美中文课。
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二○一七年九月
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