本书作者邓恩教授凭借自己多年积累的心理学研究、写作与教学经验，就心理学专业的学生在论文写作前、写作中、写作后都要做什么、怎么做、怎么做得更好这些问题提供了全面、实用的指导，不仅给出了不同类型的写作项目及其各部分的具体写作方法、步骤、注意事项，而且提供了丰富的示例、练习和参考资源，以帮助读者更好地掌握学科内的交流准则和规范，同时轻松、高效地完成心理学及心理研究相关的写作。
◎ 在学术领域中，无论是教导者、研究者、实践者还是学生，都面临各种形式的写作。心理学也是如此。当学期论文、实证研究报告、理论性论文等横亘在眼前的学术道路上时，写作者需要一条明晰的写作路径，一步步攻克选题、文献阅读、资料搜索、论文起稿等难关。这会是一个不断挣扎的过程。
莫拉维亚学院心理学系教授、美国心理学会成员达纳·S·邓恩好意为写作者在挣扎之路上提供本书相伴，希望帮助处于任一学习阶段的心理学专业学生掌握在心理学领域中有效交流的规则。毕竟写作是如此重要，诚如作者所说：??它可以揭示思维和行为的内在机制。优秀的写作能力本身就是一项重要技能，无论你将来投身何种事业，这种技能都将对你有很大帮助。
人和他们所做的事激起了我们的好奇心。我们想要理解他们，想要解释是什么为他们每天的生活提供动力。无论我们是业余爱好者还是专业人士，我们都是心理学家，因为我们都在学习人类的行为，我们每天所做的一件事就是解释我们所看到的发生在我们身边的行为。
不过，专业心理学家与业余爱好者或空想理论家相比，不同的一点在于他们运用科学方法来研究行为。一些心理学家构想关于人类或动物的心理学理论，继而用实验进行检验；另一些则实践心理疗法，开展社会调查，进行田野研究。当然还有一些心理学家投身教育领域，讲解有关人类思想、情感和行为的来龙去脉。无论是身为教导者、研究者、实践者还是作为学生，所有的心理学家都要写作，写作能力对我们至关重要。有能力清楚、简练地呈现出自己的科学想法和观察结果，实际上不仅是学习心理学的必要条件，而且是为心理学学科做出自己贡献的重要前提。
著者简介
达纳·S·邓恩（Dana S. Dunn）
莫拉维亚学院心理学系教授兼公共课程主管，美国心理学协会、心理科学协会和东部心理学协会成员，并于2010年担任心理学教学学会主席。已经出版过《社会心理学研究方法》《实践研究者》《心理学批判性思维教学》等12本著作和超过100篇文章，目前致力于写作项目的探索。
译者简介
韩卓，
北京师范大学心理学部副教授，博士生导师，创建并主持家庭情绪与儿童心理健康实验室。主要研究方向为发展心理病理学与家庭教养方式等。获哥伦比亚大学临床心理学方向硕士学位以及佐治亚大学发展心理病理学方向博士学位。近五年内发表三十余篇SSCI索引英文学术期刊论文，是国际知名刊物Journal of Child and Family Studies唯一来自中国大陆地区的编委，并且受邀担任数个国际期刊的专家审稿人。
序言
关于第3版
致谢
第一章心理学写作概述
第二章心理学文献搜索
第三章阅读心理学文献
第四章着手写作
第五章撰写APA 格式的论文：内容与指导
第六章撰写结果部分
第七章APA 格式的文献引用
第八章在表格和图表中呈现数据
第九章校对论文和统一论文格式
第十章写作之外：展示心理学研究
附录心理学资源
参考文献
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